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(),就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策。

  • A、职业教育
  • B、生涯教育
  • C、心理教育
  • D、中学生职业生涯规划

参考答案

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考题 职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识,在人类研究职业教育现象过程中,它经历了一个()的发展过程 A、思想萌芽B、快速发展C、形成独立科学D、逐渐完善

考题 以下关于职业生涯规划的表述中错误的是:A.职业生涯规划只在职业生涯的前期进行B.职业生涯规划的功能在于为生涯设定目标,并找出达到目标所需采取的步骤C.一般来说生涯规划的步骤有:直觉与承诺、认识自己、认识工作世界、决策、行动、评估等D.职业生涯规划理论不仅关注人的职业角色,同时关注人的非职业角色

考题 20世纪20年代中后期,黄炎培提出“大职业教育主义”的观念,其核心思想是解决 A.职业学校与职业教育的关系问题 B.职业界与职业教育的关系问题 C.职业教育与外部环境的关系问题 D.职业教育内部的关系问题

考题 下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有() ①认识自我 ②认识职业环境 ③职业决策 ④提升求职技巧 ⑤了解就业政策A、①③④⑤B、①②④⑤C、①②③⑤D、①②③④⑤

考题 职业意识的培养方法包括()。A、培训教育和舆论宣传,助推专业技术人员职业意识提升B、以职业生涯规划为向导,加强专业技术人员的职业意识C、建设职业心理咨询,帮助专业技术人员认识自我D、开展课程培训,强化职业意识观念

考题 职业教育阶段包括:普通教育中的()教育、职业准备教育和职业继续教育。A、职业前途B、职业生涯C、职业入门D、职业生活

考题 职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。A、职业教育实践活动B、职业教育改革实践、参与职业教育决策C、参与职业教育决策D、研究职业教育方法

考题 职业教育要坚持以()的理念,进一步认识“职业教育的对象是人,职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。A、以人为本B、育人为本C、以服务特色人才培养为本D、以服务职业教育为本

考题 应用职业教育心理学的研究对象包括那几个方面()。A、普通心理学B、中观的职业教育心理学C、微观的职业教育心理学D、宏观的职业教育心理学

考题 认识职业院校学生的心理发展规律与特征,是实施职业教育的(),同时也是职业教育取得实效性的根本保证。A、前提与基础B、必要条件C、重要原则D、重要环节

考题 职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。A、职业教育实践活动B、职业教育改革实践C、参与职业教育决策D、研究职业教育方法

考题 职业教育心理学的研究对象是()A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律B、教师在教育教学时的心理现象及规律C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律D、职业教育情景中学生的性格特点

考题 以下关于职业生涯规划的表述中正确的是()A、职业生涯规划只在职业生涯的前期进行B、职业生涯规划的功能在于为生涯设定目标,并找出达到目标所需采取的步骤C、一般来说生涯规划的步骤有:直觉与承诺、认识自己、认识工作世界、决策、行动、评估等D、职业生涯规划理论不仅关注人的职业角色,同时关注人的非职业角色

考题 关于职业准备与职业生涯规划之间的关系,下列描述不正确的()A、职业准备是职业生涯规划的必经阶段,没有职业准备,无法进行职业生涯规划。B、做好职业准备,目的是为了做好职业生涯规划。C、职业准备越充分,职业生涯规划的准确度越高。D、职业准备的核心是认识自我,完善自我,为职业生涯规划打下了坚实的基础。

考题 关于职业准备与职业生涯规划之间的关系,下列描述错误的是:()A、职业准备可有可无,与职业生涯规划没有直接联系B、做好职业准备,目的是为了做好职业生涯规划C、职业准备越充分,职业生涯规划的准确度越高D、职业准备的核心是认识自我、完善自我,为职业生涯规划打下坚实的基础

考题 组织为内部员工设计的自我认识、成长和晋升管理方案是()。A、职业生涯规划B、职业生涯管理C、职业生涯路径D、职业通道

考题 职业生涯规划的核心是()。A、客观认识自我、准确职业定位B、评估职业机会、知己知彼C、择优选择职业目标和路径D、高效行动、灵活调整

考题 职业生涯规划的步骤中,()的目的,是认识自己、了解自己,从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。A、自我评估B、职业生涯机会的评估C、确定职业发展目标D、选择职业生涯发展路线

考题 单选题组织为内部员工设计的自我认识、成长和晋升管理方案是()。A 职业生涯规划B 职业生涯管理C 职业生涯路径D 职业通道

考题 单选题职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。A 职业教育实践活动B 职业教育改革实践、参与职业教育决策C 参与职业教育决策D 研究职业教育方法

考题 单选题关于职业准备与职业生涯规划之间的关系,下列描述错误的是:()A 职业准备可有可无,与职业生涯规划没有直接联系B 做好职业准备,目的是为了做好职业生涯规划C 职业准备越充分,职业生涯规划的准确度越高D 职业准备的核心是认识自我、完善自我,为职业生涯规划打下坚实的基础

考题 单选题(),就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策。A 职业教育B 生涯教育C 心理教育D 中学生职业生涯规划

考题 单选题职业教育阶段包括:普通教育中的()教育、职业准备教育和职业继续教育。A 职业前途B 职业生涯C 职业入门D 职业生活

考题 单选题认识职业院校学生的心理发展规律与特征,是实施职业教育的(),同时也是职业教育取得实效性的根本保证。A 前提与基础B 必要条件C 重要原则D 重要环节

考题 多选题职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),从创造性实践中汲取营养,实现理论进步。A职业教育实践活动B职业教育改革实践C参与职业教育决策D研究职业教育方法

考题 多选题职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识,在人类研究职业教育现象过程中,它经历了一个()的发展过程。A思想萌芽B快速发展C形成独立科学D逐渐完善

考题 单选题职业教育要坚持以()的理念,进一步认识“职业教育的对象是人,职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。A 以人为本B 育人为本C 以服务特色人才培养为本D 以服务职业教育为本