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心理咨询法是指教育者通过心理(),帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。

  • A、测试
  • B、指导与控制
  • C、调节
  • D、适应

参考答案

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考题 ()是指一个人通过对自己行为的观察而对自己的心理状态的认识。

考题 衡量心理是否健康主要看三个方面:( )。A、自我崇拜、欺骗自己和看不惯别人B、喜欢自己 、憎恨别人、欺骗自己C、认识自己、悦纳自己和调适自己

考题 ()是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识和评价。 A、自我接纳B、自我意识C、自我感知D、自我悦纳

考题 为保护中学生心理健康,教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观,帮助学生充分认识自己,接纳自己。( )此题为判断题(对,错)。

考题 案例一(4): 心理咨询师:咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助,你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题,获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍,你对心理咨询有初步的了解了吧? 该咨询师认为心理咨询的本质是()单选A.帮助求助者解决心理问题 B.帮助求助者获得心理成长 C.帮助求助者自己解决自己的问题 D.咨询师向求助者提供帮助

考题 怎样培养学生积极悦纳自己的态度?

考题 培养学生积极悦纳自己的态度,首先要引导他们( )。

考题 心理健康促进原则不包括()A认识自己,悦纳自己B道德规范,知法懂法C面对现实,适应环境D结交知已,与人为善

考题 根据舒尔兹的心理健康标准,“宽待与悦纳属于自己的一切。”说明()A能正视现实B能向新目标或挑战C能够控制自己的生活D能认识自己是怎样一个人

考题 下列哪些是不良心理行为()。A、过度性幻想B、人际冲突、关系失调C、经不起批评、打击和失败D、认识自己,悦纳自己

考题 心理健康促进原则不包括()A、认识自己,悦纳自己B、道德规范,知法懂法C、面对现实,适应环境D、结交知己,与人为善E、有充分安全感

考题 悦纳是要求人们既要肯定自己的长处,又能包容自己的不足,认识到自己存在的价值,因此要尽量注意自己的长处,忽视自己的不足。( )

考题 学校心理健康教育具体是指,教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术,通过心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动。

考题 结合现实生活中,下列哪些是实现积极自我的方法?()A、认识自己B、悦纳自己C、完善自己

考题 帮助大学生认识自我的方法不正确的是()。A、 用全面的眼光看待自己B、 用发展的眼光看待自己C、 通过实践活动认识自己D、 通过大量比较相信自己

考题 帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是()指导的任务。A、心理健康B、生理健康C、品德D、学习

考题 心理咨询法是指教育者通过心理()与控制,帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、指导B、测试C、调节

考题 下列哪项不是维护心理健康的原则()A、面对现实,适应环境B、认识自己,悦纳自己C、结交知已,与人为善D、严格要求,永不满足E、挫折磨砺,积极进取

考题 学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()。。A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育

考题 单选题帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是()指导的任务。A 心理健康B 生理健康C 品德D 学习

考题 单选题心理咨询法是指教育者通过心理(),帮助学生认识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A 测试B 指导与控制C 调节D 适应

考题 单选题学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()。。A 心理辅导B 心理咨询C 心理治疗D 心理教育

考题 单选题根据舒尔兹的心理健康标准,“宽待与悦纳属于自己的一切。”说明()A 能正视现实B 能向新目标或挑战C 能够控制自己的生活D 能认识自己是怎样一个人

考题 判断题悦纳是要求人们既要肯定自己的长处,又能包容自己的不足,认识到自己存在的价值,因此要尽量注意自己的长处,忽视自己的不足。( )A 对B 错

考题 多选题结合现实生活中,下列哪些是实现积极自我的方法?()A认识自己B悦纳自己C完善自己

考题 单选题()是指通过各种有益身心的活动,帮助自己合理宣泄情绪,保持心理平衡。A 心理咨询B 心理自助C 心理治疗D 心理康复

考题 单选题心理健康促进原则不包括()A 认识自己,悦纳自己B 道德规范,知法懂法C 面对现实,适应环境D 结交知己,与人为善