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游戏环境的规划时为了更好地满足幼儿游戏的需要,而不是为了追求装饰功效或应付领导检查。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 幼儿在游戏中,往往更关注__________,而不是游戏的结果。

考题 教师职业游戏的产生是为了更好地促进教师工作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()。 A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间B、给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能C、为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点E、每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏

考题 游戏能满足幼儿追求快乐的需要。()

考题 规划游戏环境的意义在于:()。 A.产生师生互动效应B.能给幼儿提供无限创新的空间,满足幼儿探求认识周围世界的需要C.可提高教育的有效性D.能让儿童有序而自主地游戏

考题 下列不属于幼儿游戏观察意义的是()。 A、可以更好地了解幼儿的兴趣和需要,掌握幼儿游戏水平B、可以及时发现幼儿在游戏中所遇到的问题,有效地提出指导策略C、可以发现游戏过程中的难点问题,以便及时终止游戏D、可以获取幼儿游戏的真实资料,并为预设新的游戏内容提供重要依据

考题 为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。

考题 为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威形象。(  )

考题 请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏?