单词句阶段儿童语言发展的特点是( ) A.理解语言迅速发展B.会给常见的物体命名C.继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音

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单词句阶段儿童语言发展的特点是( )

A.理解语言迅速发展

B.会给常见的物体命名

C.继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音

参考答案

考题儿童第一语言的习得过程包括喃语阶段和( )等五个阶段。 A、独词句阶段B、双词句阶段C、电报句阶段D、成人句阶段

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考题儿童语言发展的过程都惊人的相似,可以分为五个阶段,其中出生后半年至1岁左右为()。 A、喃语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、实词句阶段

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考题儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是()。A、以词代句B、一词多义C、和动作紧密相连D、词性不确定E、多种句式并存

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考题 1岁半的儿童想给妈妈饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。 A.F.单词句B.电报句C.完整句D.简单句

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考题 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句

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考题 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。 A、电报句 B、完整句 C、单词句 D、简单句

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考题 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。A. 电报句 B. 完整句 C. 单词句 D. 简单句

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考题婴儿期的语言发展依次是哪三个阶段A．单词句阶段-多词句阶段-前言语阶段B．前言语阶段-单词句阶段-多词句阶段C．多词句阶段-单词句阶段-前言语阶段D．单词句阶段-前言语阶段-多词句阶段

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考题 1、婴儿期的语言发展依次是哪三个阶段A．单词句阶段-多词句阶段-前言语阶段B．前言语阶段-单词句阶段-多词句阶段C．多词句阶段-单词句阶段-前言语阶段D．单词句阶段-前言语阶段-多词句阶段

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