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幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的,因此他们的游戏环境应该体现出: ()
A 游戏环境的刺激性
B 年龄要求的层次性
C 教育教学目标的合理性
D 教育教学目标的计划性
参考答案
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考题
幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有()
A、生活性B、游戏性C、直接经验性D、潜在性
考题
在游戏环境规划时,既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平,又要考虑幼儿个体差异,符合不同幼儿发展的水平,这主要体现了室内游戏环境规划的()原则?
A、因地制宜B、参与性C、发展适宜性D、 健康安全
考题
幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列关于幼儿园环境创设说法正确的是()。
A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，劳动教育可以忽视B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异C.必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次
考题
下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视
B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则
C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡
D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次
考题
词汇游戏在各个年龄班都可以进行，但对不同的年龄班应该有所侧重。
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