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诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准,要有情感、节奏、有起伏地朗诵。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 10、朗诵,一定要走进诗中去,用自己的心,自己的情感来朗诵。

考题 3.要把诗歌朗诵好,理解和感受诗歌,确定情感基调很重要。

考题 教师示范朗诵诗歌时一定要自己朗诵作品。

考题 教师有感情地朗诵诗歌具体要求是:有节奏、_____、_____,能深深吸引并打动幼儿。

考题 2、教师示范朗诵诗歌时一定要自己朗诵作品。

考题 节奏朗诵教学的设计方法是什么?

考题 6、朗诵文人诗歌,在语调语气上要有一种“文人气”,有一种“古典”风味。

考题 9、语言在奥尔夫音乐教育中的应用体现在哪几个方面?A.字词的节奏朗诵B.短句的节奏朗诵C.儿歌童谣的节奏朗诵D.古诗词的节奏朗诵

考题 12、教师示范朗诵诗歌时一定要自己朗诵作品。