激励是目的性很明确的管理活动，其活动过程是( )。A.刺激→需动机→行动B.需求→刺动机→行动C.刺激→动需求→行动D.动机→刺需求→行动

题目内容（请给出正确答案）

激励是目的性很明确的管理活动，其活动过程是( )。

A.刺激→需动机→行动

B.需求→刺动机→行动

C.刺激→动需求→行动

D.动机→刺需求→行动

参考答案

考题激励是一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是( )。A．刺激→需求→动机→行动B．需求→刺激→动机→行动C．刺激→动机→需求→行动D．动机→刺激→需求→行动

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考题激励是一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是（）。A．刺激→需求→动机→行动B．需求→刺激→动机→行动C．刺激→动机→需求→行动D．动机→刺激→需求→行动

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考题什么是人们为了满足需要而激励着主体采取行动的内隐性意向()A、动机B、需要C、需求D、欲望

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考题下列关于动机的说法正确的是()。A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

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考题激励是一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是（　）。A.刺激→需求→动机→行动 B.需求→刺激→动机→行动 C.刺激→动机→需求→行动 D.动机→刺激→需求→行动

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考题动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的，这体现了动机的（　　）。A.互补功能 B.激励功能 C.引发功能 D.指引功能

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考题动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的，这体现了动机的（　　）。A、互补功能 B、激励功能 C、引发功能 D、指引功能

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考题过程型激励理论重点研究人从动机产生到采取行动的心理过程。以下属于过程型激励理论的是（）。A目标设置理论B期望理论C需求层次理论D公平理论

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考题 10、能引起、维持和推动一个人为实现目标而行动的内在力量是（）。A．刺激B．动机C．激励D．需求

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