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青年初期品德发展的主要特征是()。

A.情境性

B.协调性

C.动荡性

D.成熟性


参考答案

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考题 初中生品德发展的动荡性,反映了品德的不成熟,体现独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的过渡期的特点。( )此题为判断题(对,错)。

考题 高中生的伦理道德的发展具有( )。A.分化性B.半成熟性C.成熟性D.动荡性

考题 小学生心理发展的重要特点是( ) A、动荡性B、协调性C、过渡性D、闭锁性

考题 中学生品德发展由动荡向成熟过渡。( )

考题 个体心理发展中充满着独立性的依赖性,自觉性的幼稚性矛盾的体现是( )A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期

考题 高中生品德发展的主要特征是 ( )A.情境性B.协调性C.动荡性D.成熟性

考题 中学生的品德发展由动荡走向成熟。研究表明,品德发展的关键期是( )阶段。 A.初一 B.初二 C.初三 D.高一

考题 预算的主要特征表现为( )。 A.主观性B.群体协调性C.超前性D.约束性E.科学性

考题 初中阶段品德发展() A.具有动荡性B.趋向成熟C.以自律为主要形式D.初步形成人生观和世界观

考题 群体的发展一般经历四个明显的阶段,它们是( )A.初创、动荡、有序、衰亡B.形成、动荡、规范、表现C.形成、有序、规范、成熟D.形成、动荡、规范、成熟

考题 智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是( )A.儿童期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期

考题 具有半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是()。 A.儿童期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期

考题 初中阶段学生品德发展具有()的特点。 A.稳定性 B.动荡性 C.延缓性 D.爆发性

考题 中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性, 阶段品德发展趋向成熟。

考题 初中阶段品德发展具有 __________A.动荡性 B.平稳性 C.过渡性 D.适应性

考题 人在中年阶段,其心理发展的主要特征是(  )。A.认知既表现出成熟性和稳定性的一面,也表现出衰退性的一面 B.个体的认知发展错综复杂 C.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平 D.机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降

考题 个体心理发展中,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是( ) A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期

考题 幼儿初期儿童的言语具有很明显的(  ),并要以表情、手势为辅助 A.连贯性 B.流畅性 C.情境性 D.形象性

考题 埃里克森认为,在成年初期的发展课题是(  ) A.自我同一性的确立 B.发展成熟 C.亲密的人际关系 D.繁衍

考题 人在中年阶段,其心理发展的主要特征是( )。 ? A.认知既表现出成熟性和稳定性的一面,也表现出衰退性的一面 B.个体的认知发展错综复杂 C.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平 D.机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

考题 个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有( )。A.开放性 B.闭锁性 C.协调性 D.动荡性 E.可塑性

考题 协调性是()。A幼儿期品德发展的主要特征B童年期品德发展的主要特征C少年期品德发展的主要特征D青年初期品德发展的主要特征

考题 初中阶段品德发展具有()。A、动荡性B、平稳性C、过渡性D、适应性

考题 中学生品德发展的基本特征包括()。A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致

考题 单选题协调性是()。A 幼儿期品德发展的主要特征B 童年期品德发展的主要特征C 少年期品德发展的主要特征D 青年初期品德发展的主要特征

考题 单选题初中阶段品德发展具有()。A 动荡性B 平稳性C 过渡性D 适应性

考题 多选题中学生品德发展的基本特征包括()A伦理道德发展具有自律性B品德发展由动荡向成熟过渡C具有稳定性D言行一致