高中生的伦理道德的发展具有（）。A．分化性B．半成熟性C．成熟性D．动荡性

题目内容（请给出正确答案）

高中生的伦理道德的发展具有（）。

A．分化性

B．半成熟性

C．成熟性

D．动荡性

参考答案

考题青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

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考题 __________具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期。

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考题高中生品德发展的主要特征是 ( )A．情境性B．协调性C．动荡性D．成熟性

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考题青年初期品德发展的主要特征是()。 A.情境性B.协调性C.动荡性D.成熟性

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考题初中阶段品德发展() A.具有动荡性B.趋向成熟C.以自律为主要形式D.初步形成人生观和世界观

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考题群体的发展一般经历四个明显的阶段，它们是( )A.初创、动荡、有序、衰亡B.形成、动荡、规范、表现C.形成、有序、规范、成熟D.形成、动荡、规范、成熟

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考题少年期的心理发展具有（）特征。 A.具有半成熟、半幼稚的特点 B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾 C.抽象思维已占主导地位 D.成人感产生，独立性强烈 E.道德认识与行为脱节

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考题中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性，阶段品德发展趋向成熟。

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考题少年期的心理发展有以下特征A．具有半成熟半幼稚的特点B．充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾C．抽象思维已占主导地位D．成人感产生，独立性强

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