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中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养()为核心。

A、自主发展

B、终身发展

C、全面发展

D、创新发展


参考答案

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考题 阐述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。

考题 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,分为()。 A.学会学习、学会生存、学会发展三个方面B.文化基础、自主发展、社会参与三个方面C.基础知识、基本技能、基本方法三个方面D.以上都不正确

考题 中国学生发展核心素养的核心是? A.立德树人B.培养“全面发展的人”C.人才培养

考题 中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育部提出学生发展核心素养体系,明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要必备品格和关键能力突出强调(),更加注重自主发展,合作参与,创新实践。 A、个人修养B、基本技能C、社会关爱D、国家情怀

考题 “为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?() A、责任担当B、实践创新C、学会学习D、健康生活

考题 弘扬以改革创新为核心的时代精神,首先必须大力推进理论创新,理论创新是( )A、社会发展和变革的先导 B、社会发展和变革的保证 C、社会发展和变革的核心 D、社会发展和变革条件

考题 全面发展的核心内涵为()。 A.个性的自由发展 B.德智体美劳等方面的发展 C.学生创新精神和实践能力的培养 D.学生各门功课成绩均好,不偏科

考题 素质教育的核心是( ) A、创新精神和实践能力的培养 B、个性的发展 C、全面发展 D、面向全体学生

考题 《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养,其中自主发展素养包括( )。A.科学精神 B.学会学习 C.责任担当 D.健康生活

考题 《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心,其确定的六大核心素养是:人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。A.文化基础,自主发展 B.社会参与,信息意识 C.珍爱生命,勇于探究 D.学会学习,责任担当

考题 国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。( )

考题 2016年9月,我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括:文化基础、社会参与和( )A.健康生活 B.实践创新 C.自主发展 D.科学精神

考题 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。

考题 电子政务发展模式:以电子行政为核心的发展模式()、为核心的发展模式、以电子社会为核心的发展模式。

考题 不属于战后世界发展战略的历史演变经历的是()A、以经济增长为核心的“传统发展战略”B、以人的发展为核心的“基本需求发展战略”C、以人类发展为核心的“进一步需求发展战略”D、以人类整体利益为核心的“可持续发展战略”

考题 核心素养,以培养“()”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格

考题 2016年9月,北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心,不包括下列哪一方面?()A、文化基础B、自主发展C、社会参与D、身体素质

考题 中国学生发展核心素养以科学性、时代性和()为基本原则,表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。A、民族性B、阶段性C、普遍性D、整合性

考题 战后世界发展战略的历史演变经历了()A、以经济增长为核心的“传统发展战略”B、以人的发展为核心的“基本需求发展战略”C、以人类发展为核心的“进一步需求发展战略”D、以人类整体利益为核心的“可持续发展战略”

考题 兴业银行发展的总体策略不包括()A、以发展为第一要务B、以转型为核心主线C、以技术为重要基础D、以创新为根本动力

考题 城市发展模式应以集群经济为核心推进产业结构创新,以循环经济为核心推进节能减排创新,以知识经济为核心推进内涵发展创新。

考题 五大发展以()为核心。A、经济社会可持续发展B、经济创新绿色发展C、人的全面发展D、人与社会共同发展

考题 单选题马克思强调指出,共产主义社会是——为基本原则的社会形式。 ( )A 以社会精英的全面发展和自由发展B 以统治阶级的全面发展和自由发展C 以每个人的全面发展和自由发展D 以人民大众的全面发展和自由发展

考题 判断题城市发展模式应以集群经济为核心推进产业结构创新,以循环经济为核心推进节能减排创新,以知识经济为核心推进内涵发展创新。A 对B 错

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考题 填空题电子政务发展模式:以电子行政为核心的发展模式()、为核心的发展模式、以电子社会为核心的发展模式。