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操作示范教学的特点是（）。

  • A、施教复杂，但便于掌握
  • B、施教复杂，不便于掌握
  • C、简便易行，便于掌握
  • D、只练不讲，不便于掌握

参考答案

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考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员( )操作技巧。A.实际运用B.增长运用C.锻炼掌握D.理解和掌握
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考题 板书能高度概括教学内容，使知识系统化、简约化，便于学生掌握教学要点，便于记录和记忆。()
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考题 确定评价要素与指标应注意A、可分解性B、少而精便于掌握C、综合性D、界限清楚便于测量
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考题 ()是一种直观性很强的教学形式，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员理解和掌握操作技巧.A、讨论法B、实验法C、示范操作D、讲解法
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考题 “筛选法“的特点有（　）。 　A.审查速度快 B.简单易懂，便于掌握 C.突出重点 D.便于发现问题 E.易定案
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考题 记账凭证账务处理程序的缺点是（　　）。A.不便于查账、对账 B.程序复杂，不易掌握 C.登记总分类账的工作量大 D.不便于分工记账
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考题 预订资料按时间顺序存放，其主要特点不包括（）。A、便于掌握某一时期或某一阶段的预订数量B、便于掌握预计入住所用房间数量C、便于掌握预计入住客人数量D、便于查找客人姓名
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考题 机动车巡逻的主要优势在于（）A、可以配置现代化警用装置，便于与指挥中心联络B、密切警民关系C、便于细致观察事物D、便于深入掌握社情、案情
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考题 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。A、设置疑点，引发思考B、创设情境，建立共同经验C、提示示范，便于模仿D、展示事实，获得直观经验
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考题 审计报告应（）。A、便于掌握B、突出重点C、简明扼要D、易于理解
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考题 通过（），可使学员具体形象地进行学习，便于学员与推导者直接交流，有利于学员理解和掌握操作技巧。A、现场讲授B、示范操作C、独立操作D、现场讲评
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考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧。A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和掌握
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考题 刀工美化的作用有：便于烹调原料烹制加热，便于食用，便于咀嚼，便于美化菜肴的形态，便于掌握菜肴的产地。
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考题 对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。A、完整示范B、部分示范C、分解示范D、不同方向示范
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考题 为使驾驶人员便于掌握船舶的稳性情况，船上应备有（）。
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考题 为使驾驶人员便于掌握船舶稳性情况，船上应备用（）。
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考题 完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
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考题 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，下列关于教学媒体功能的说法不正确的是（）A、探究发现，引发思考B、创设情境，建立共同经验C、提示示范，便于模仿D、呈现事实，获得直观经验
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考题 企业细分市场的目的是（）A、便于掌握不同顾客的需求特点，正确地进行产品开发和市场开发B、便于使用集中市场策略C、可掌握各细分市场的差异性D、便于掌握市场分布情况，发现市场缝隙E、有利于确定企业的重点目标市场
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考题 终到卧具（），便于整备班组掌握，也便于监督。A、使用的进行撤换B、未使用不撤换C、全部撤换D、无论是否使用必须全部撤换
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考题 预订资料按字母顺序存放，其主要特点是（）。A、可以很方便地查找客人的订房资料B、便于掌握某一时期或某一阶段的预订数量C、便于掌握预计入住客人数量D、便于客人退房
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考题 示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者的示范操作，可使学员具体地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和运用
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考题 填空题完整教学法可以使学生了解单个动作的（），分解教学法则便于学生掌握动作细节。
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考题 多选题企业细分市场的目的是（）A便于掌握不同顾客的需求特点，正确地进行产品开发和市场开发B便于使用集中市场策略C可掌握各细分市场的差异性D便于掌握市场分布情况，发现市场缝隙E有利于确定企业的重点目标市场
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考题 多选题企业进行市场细分的目的表现在（）A便于掌握不同顾客的需求特点，正确地进行产品开发和市场开发B便于再局部市场形成垄断力量C便于掌握市场分布情况，发现市场缝隙D有利于确定企业的重点目标市场E有利于降低产品价格
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