考题
教育目的的评价作用是指（ ）。A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．评价教师的教学质量
考题
教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。
A.对学校教育质量的评价
B.对领导管理水平的评价
C.对教师教学质量的评价
D.对学校整体教学水平的评价
考题
教育目的评价作用指的是（）。
A.评价学校的办学方向
B.指明受教育者的发展方向
C.检查学生的学习质量
D.教育方法的选择
E.评价教师的教学质量
考题
教育目的的评价内容主要有（ ）。
A.评价学校的办学方向、水平和效益
B.学校的教育教学工作质量
C.学生的学习质量
D.教师的教学质量
E.教育方法的选择
考题
教育目的的评价作用不包括( )。A.评价学校的办学方向
B.指明受教育者的发展方向
C.检查学生的学习质量
D.评价教师的教学质量
考题
高校培养目标的评价作用包括（ ）。A. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
考题
教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有（）A、教育评价功能B、控制教育方向的作用C、指导和支配教育活动的作用D、端正教育思想的功能
考题
教育目的的评价作用指的是（）。A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量
考题
教育目的的评价作用是指（）。A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、评价教师的教学质量
考题
教育目的的评价内容主要有（ ）。A、评价学校的办学方向、水平和效益B、学校的教育教学工作质量C、学生的学习质量D、教师的教学质量E、教育方法的选择
考题
在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
考题
下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围？（）A、评价学校的办学水平、办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、评价教学方法的优劣
考题
以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、根据学生的考试成绩排名次
考题
教育目的评价作用指的是（）。A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量
考题
教育目的的评价作用表现在（）A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备
考题
教育目的评价作用指的是（ ）A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择
考题
教育目的的评价内容主要有（）。A、教学方法的选择B、学校的教育教学工作质量C、学生的学习质量D、教师的教学质量E、评价学校的办学方向、水平和效益
考题
高等教育目的为教育者指明了工作方向，为受教育者指明了发展方向，说明高等教育目的具有评价作用。
考题
多选题教育目的的评价内容主要有（ ）。A评价学校的办学方向、水平和效益B学校的教育教学工作质量C学生的学习质量D教师的教学质量E教育方法的选择
考题
多选题教育目的的评价内容主要有（）。A教学方法的选择B学校的教育教学工作质量C学生的学习质量D教师的教学质量E评价学校的办学方向、水平和效益
考题
多选题教育目的的评价作用表现在（）A评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B检查教育教学工作的质量C评价教师的教学质量和工作效果D检查学生的学习质量和发展程度E检查学校的物质设备
考题
单选题以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。A
评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B
检查教育教学工作的质量C
评价教师的教学质量和工作效果D
根据学生的考试成绩排名次
考题
多选题教育目的评价作用指的是（ ）A评价学校的办学方向B指明受教育者的发展方向C检查学生的学习质量D教育方法的选择
考题
多选题教育目的的评价作用是指（）。A评价学校的办学方向B指明受教育者的发展方向C检查学生的学习质量D评价教师的教学质量
考题
单选题下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围？（）A
评价学校的办学水平、办学效益B
检查教育教学工作的质量C
评价教师的教学质量和工作效果D
评价教学方法的优劣
考题
多选题教育目的评价作用指的是（）。A评价学校的办学方向B指明受教育者的发展方向C检查学生的学习质量D教育方法的选择E评价教师的教学质量
考题
多选题教育目的的评价作用指的是（）。A评价学校的办学方向B指明受教育者的发展方向C检查学生的学习质量D教育方法的选择E评价教师的教学质量
