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在测量计量温度时,取其多次测量结果的算术平均值作为最终测得值,其目的是为了减少或消除测量的()误差。

  • A、装置误差
  • B、环境误差
  • C、随机误差
  • D、方法误差

参考答案

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考题 在许多情况下,应测量一点以上的温度,取其算术平均值作为油品的温度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在许多情况下,应测量一点以上的油品温度,取其算术平均值作为油品的温度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 型式试验时,绕组电阻需测量3次,取其三次的算术平均值作为测量结果,但任一次测量值之差不得超过算术平均值的()。

考题 测得值或对同一量值的测量列中未修正的算术平均值,均为已修正测量结果。

考题 用量具测量工件尺寸时,可反复多次测量,取其()。A、平均值B、最大值C、最小值

考题 为减少温度的影响,用水平仪测量时应由气泡两端读数,然后取其平均值作为测量结果。

考题 使用水平仪时,为减少温度的影响,测量时应由气泡()读数,然后取其平均值作为测量结果。

考题 在等精密度多次重复测量过程中,有时会发现一两个测得的值偏离其测量算术平均值较大,即该测得值的残余误差的绝对值较大,这样的值为()测量值。A、真实B、可疑C、修正D、处理

考题 为了确保对塔式起重机接地电阻的测量准确性和可靠性,一般进行多次测量,取其()。A、最小值B、几何平均值C、算术平均值D、最大值

考题 取多次测得值的算术平均值作为测量结果,可以提高测量精度,主要是因为减少了()的影响。A、阿贝误差B、随机误差C、定值系统误差D、粗大误差

考题 通常情况下,测量结果是多次测量的算术平均值及该算术平均值的()A、校准值B、校准因子C、测量不确定度D、修正值

考题 若在同一条件下,对某个变量X进行多次测量,某一次测量的值位Xi取其算数平均值作为多次测量结果的最佳值。

考题 用多次测量的算术平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。

考题 对某量测量时,任一次测量结果与()之差称为偏差。A、多次测量所得结果的最大值B、多次测量所得结果的最小值C、多次测量所得结果的平均值D、被测量的真值

考题 在不等精度观测条件下,对某量进行多次观测,取其()作为观测结果。A、加权平均值B、算术平均值C、最大观测值D、最小观测值

考题 在许多情况下,应测量一点以上的温度,取其算术平均值作为油品的温度。

考题 在油品计量过程中,以算术平均值作为测量结果的有()A、测量油高B、测量计量温度C、测量油品体积修正系数D、测量油品标准密度

考题 单选题下列关于测量结果和测得值的说法中,正确的是( )。A 通常情况下,测得值包含测量结果和测量不确定度B 在重复性条件下,用多次测量的测得值求出算术平均值,该算术平均值称为测量结果C 必要时,可以对测得值进行修正,修正后的测得值称为测量结果,其测量不确定度相应减小D 当认为代表被测量的真值范围与测量不确定度相比小得多时,量的测得值可认为是实际唯一真值的估计值

考题 单选题在测量计量温度时,取其多次测量结果的算术平均值作为最终测得值,其目的是为了减少或消除测量的()误差。A 装置误差B 环境误差C 随机误差D 方法误差

考题 判断题测得值或对同一量值的测量列中未修正的算术平均值,均为已修正测量结果。A 对B 错

考题 单选题实验员小王用温度计测量某恒温箱中心点的温度,他采取的以下措施中,可以减小随机误差影响的是()。A 在不同位置选取多点进行测量,用多点测量的算数平均值作为测得值B 根据温度计校准证书对测得值进行修正C 增加中心点温度测量次数,已多次测得值的算数平均值作为最佳估价值D 控制恒温箱所在实验室的环境温度波动范围

考题 单选题取多次测得值的算术平均值作为测量结果,可以提高测量精度,主要是因为减少了()的影响。A 阿贝误差B 随机误差C 定值系统误差D 粗大误差

考题 判断题用多次测量的算术平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。A 对B 错

考题 单选题通常情况下,测量结果是多次测量的算术平均值及该算术平均值的()A 校准值B 校准因子C 测量不确定度D 修正值

考题 多选题在油品计量过程中,以算术平均值作为测量结果的有()A测量油高B测量计量温度C测量油品体积修正系数D测量油品标准密度

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