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帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应“大家庭”生活环境,更好地融入集体,达到“助人自助”。这是在优抚社工中采用()

  • A、个案工作方法
  • B、小组工作方法
  • C、社区工作方法
  • D、家庭治疗法

参考答案

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考题 下列选项中哪些不是优抚对象的特点?( )A.利用帮助的能力较强B.情绪波动较大C.优抚对象分布广、人口结构复杂D.老龄社会逐渐困扰优抚工作E.积极和消极情绪并存

考题 下例不属于小组工作方法运用于优抚工作中的作用的是( )。A.促进优抚对象更好的融入集体B.建立社会互助网络C. 增加优抚对象之间的交流D.评估优抚对象的具体要求E.减轻护理人员和管理人员的负担

考题 现阶段,我国优抚安置资金来源渠道增加,优抚对象的待遇逐年提高。()

考题 (2017年)某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周,就有多名社会老人申请并入住,社会工作者小毛发现,光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况,小毛的工作重心应该是()A.帮助孤老优抚对象融入社区 B.引导孤老优抚对象接纳社会老人 C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象 D.协助社会老人适应光荣院的环境

考题 什么是重点优抚对象?

考题 下列哪些是社区工作方法运用于优抚工作中的主要成效?()A、全面评估优抚对象的需求B、通过向政府相关部门呼吁,确保优抚经费与现实需要同步C、实现了优抚资金的多元化D、为优抚对象建立了非正式支持网E、缓解了优抚对象的个人压力

考题 下列不属于优抚对象特点的是()。A、优抚对象颁布广、人口结构复杂B、优抚对象的老龄问题日益突出C、针对优抚对象的资源相对有限D、优抚对象的需求得到了全面满足

考题 下列不属于个案工作方法在优抚工作中的作用的是()A、建立社会支持网B、评估个体状况C、了解优抚对象的生活情况D、评估优抚对象的需求

考题 优抚对象主要有哪些?

考题 国家实行社会优抚制度的目的是什么?()A、保障优抚对象的最低生活B、保障优抚对象的基本生活C、保障优抚对象的生活水平不低于当地群众的平均水平

考题 社会褒扬是指政府和社会各界为优抚对象提供的各种优惠照顾措施、授予优抚对象的各种荣誉称号,以及节日的慰问和表彰,以表达人们对优抚对象的敬意,提高优抚对象的荣誉感和自豪感。

考题 从社区工作的角度看,社区工作方法运用于优抚工作中,社会工作者应做下列哪项工作?()A、评估优抚对象的需求B、在决策层、管理层、机构之间为优抚对象争取利益C、帮助优抚对象了解基本生活信息D、帮助优抚对象寻找非正式社会支持

考题 社会优抚对象

考题 帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境,更好地融入“大家庭”,达到“助人自助”的目的。这是()在优抚社会工作中的运用。A、家庭治疗方法B、个案工作方法C、社区工作方法D、小组工作方法

考题 优抚对象的范围有哪些人?

考题 单选题下列不属于优抚对象特点的是()。A 优抚对象颁布广、人口结构复杂B 优抚对象的老龄问题日益突出C 针对优抚对象的资源相对有限D 优抚对象的需求得到了全面满足

考题 判断题社会褒扬是指政府和社会各界为优抚对象提供的各种优惠照顾措施、授予优抚对象的各种荣誉称号,以及节日的慰问和表彰,以表达人们对优抚对象的敬意,提高优抚对象的荣誉感和自豪感。A 对B 错

考题 多选题社会工作者老林负责某街道优抚对象关怀项目。为准确了解优抚对象的需要,老林运用一些量表评估优抚对象的现状,并去学校向老师了解优抚对象子女在学校的表现。上述资料收集过程中,老林采用的方法有()A访问法B观察法C文献分析法D实验法E问卷调查法

考题 多选题下列哪些是社区工作方法运用于优抚工作中的主要成效?()A全面评估优抚对象的需求B通过向政府相关部门呼吁,确保优抚经费与现实需要同步C实现了优抚资金的多元化D为优抚对象建立了非正式支持网E缓解了优抚对象的个人压力

考题 单选题下列不属于个案工作方法在优抚工作中的作用的是()A 建立社会支持网B 评估个体状况C 了解优抚对象的生活情况D 评估优抚对象的需求

考题 单选题某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务。开门办院的第一周就有多名社会老人申请并入住。社会工作者小毛发现光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况小毛的工作重心应该是()A 帮助孤老优抚对象融入社区B 引导孤老优抚对象接纳社会老人C 帮助社会老人接纳孤老优抚对象D 协助社会老人适应光荣院环境

考题 单选题从社区工作的角度看,社区工作方法运用于优抚工作中,社会工作者应做下列哪项工作?()A 评估优抚对象的需求B 在决策层、管理层、机构之间为优抚对象争取利益C 帮助优抚对象了解基本生活信息D 帮助优抚对象寻找非正式社会支持

考题 单选题国家实行社会优抚制度的目的是什么()A 保障优抚对象的最低生活B 保障优抚对象的基本生活C 保障优抚对象的生活水平不低于当地群众的平均水平

考题 单选题优抚社会工作与传统双拥工作最大的区别是()。A 帮助优抚对象排解困难B 防止优抚对象“减能”的出现C 帮助优抚对象享受福利待遇D 生活照料

考题 单选题帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境,更好地融入“大家庭”,达到“助人自助”的目的。这是()在优抚社会工作中的运用。A 家庭治疗方法B 个案工作方法C 社区工作方法D 小组工作方法

考题 单选题帮助优抚对象寻求非正式的社会支持,增加优抚对象之间的沟通交流,引导优抚对象尽快适应“大家庭”生活环境,更好地融入集体,达到“助人自助”。这是在优抚社工中采用()A 个案工作方法B 小组工作方法C 社区工作方法D 家庭治疗法

考题 单选题某光荣院孤老优抚对象日益减少,因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下,为社区老人提供服务,“开门”办院的第一周,就有多名社会老人申请并入住,社会工作者小毛发现,光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对这种情况,小毛的工作重心应该是()A 帮助孤老优抚对象融入社区B 引导孤老优抚对象接纳社会老人C 帮助社会老人接纳孤老优抚对象D 协助社会老人适应光荣院的环境