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职业道德问题纯属小事,“小节无大碍”,平时工作中只要不违法乱纪,不出大错就行。


参考答案

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考题 建立容错纠错机制,宽容干部在工作中特别是()。A、工作中的失误B、工作中的小节C、改革创新中的错误D、改革创新中的失误

考题 一个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针者感到委屈,说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者对偷针者说:“不要嚷了,我走到这一步也是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们的道理不包括( )A、小事小节是可大可小的问题B、“堤溃蚁穴,气泄针茫”C、质变是由量变生成的D、“小节不慎,大节难保”

考题 想要写好领导讲话稿,平时就要多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。() 此题为判断题(对,错)。

考题 凡是违法乱纪的行为,不一定都会违反会计职业道德。( ) (1分)错误正确

考题 “学校无小事事事皆育人,教师无小节节节皆师表。”说明教师的劳动具有( )。 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

考题 古人云善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也,以小恶为无伤而弗去也,故恶积而不可掩,罪大而不可解”。这对我们培养社会公德意识的启示是 A.一心只做大事 B.从小事做起从小节改起 C.生活中的微小行为不足以积善成德 D.有损别人利益的小事无须在意

考题 此小节无历年考题,后续添加

考题 小李是某公司的一名会计,对公司的一些损失浪费和违法乱纪行为,他总是睁一只眼闭一只眼。小李的这种行为违背了会计职业道德的廉洁自律。 (  )

考题 简述在“创模”工作中,你能为环保做的10件小事。

考题 要在工作中真正做到落实细节,就必须要不断练习基本功,将小事看做大 事来抓,把每一件小事做到完美。

考题 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。由此可见,培养社会公德意识就要()A、一心只做大事B、从小事做起从小节改起C、忽略生活中的微小行为细节D、有损别人利益的小事无须在意

考题 大学生带头践行社会公德规范,应该从小节改起,()。A、从小事做起B、从大事做起C、从别人做起D、从明天做起

考题 “教师无小节,处处是楷模”,你怎么看?

考题 在下面的哪个场合,秘书应该向上司请示、汇报()。A、当上司正忙于紧要问题时B、工作中出现的新问题或难以把握的事项C、琐碎的小事D、上司开会或与他人洽谈工作时

考题 在工作中应避免哪些小节?

考题 立志做大事的道德要求,就是()A、只做大事,不做小事;B、成天想着当英雄。C、把做小事与做大事结合起来;D、不做小事,等着做大事;

考题 每小节只包含一个强拍的拍子叫做单拍子。

考题 导游员在工作中要学会情绪的掌控,做到()。A、大事化小,小事化了B、大事不闻,小事不理C、大事大办,小事小办D、大事讲原则,小事讲风格

考题 3月10 日,习近平在参加重庆代表团审议时强调,要()。小事小节是一面镜子,小事小节中有党性、有原则、有人格。 A、勿以善小而不为B、多积尺寸之功

考题 "问题小说"的主要不足是艺术上的()A、"只问病源,不开药方"B、"没有指明出路"C、人物形象被社会问题冲淡D、缺乏真实性

考题 该教师上课发脾气、骂人,有时为一点小事大发雷霆,说明()。A、教师师德不够,没有为人师表B、可以理解,每个人都有脾气C、教师没有让学生在教学环境中有心理安全D、教学无小事,教师无小节

考题 单选题古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。由此可见,培养社会公德意识就要()A 一心只做大事B 从小事做起从小节改起C 忽略生活中的微小行为细节D 有损别人利益的小事无须在意

考题 单选题导游员在工作中要学会情绪的掌控,做到()。A 大事化小,小事化了B 大事不闻,小事不理C 大事大办,小事小办D 大事讲原则,小事讲风格

考题 单选题大学生带头践行社会公德规范,应该从小节改起,()。A 从小事做起B 从大事做起C 从别人做起D 从明天做起

考题 单选题在下面的哪个场合,秘书应该向上司请示、汇报()。A 当上司正忙于紧要问题时B 工作中出现的新问题或难以把握的事项C 琐碎的小事D 上司开会或与他人洽谈工作时

考题 单选题3月10 日,习近平在参加重庆代表团审议时强调,要()。小事小节是一面镜子,小事小节中有党性、有原则、有人格。A 勿以善小而不为B 多积尺寸之功

考题 判断题要在工作中真正做到落实细节,就必须要不断练习基本功,将小事看做大 事来抓,把每一件小事做到完美。A 对B 错