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“学习如何学习”实质上是指（）。

  • A、培养对学习的浓厚兴趣
  • B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略
  • C、掌握系统的科学概念与原理
  • D、掌握大量而牢固的言语信息

参考答案

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考题 “学会如何学习”实质上是指（ ）。A.培养学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用适当的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量牢固的言语信息
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考题 原理学习的学习者内部条件不包括()。 A.学习者的认知发展水平B.学习者的学习策略C.学习者对相关概念的掌握D.学习者语言表达能力
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考题 “学会如何学习”实质上是指（ ）。 A．培养对学习的浓厚兴趣 B．会在适当的条件下应用适当的认知策略C．掌握系统的科学概念与原理D．掌握大量而牢固的言语信息
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考题 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。 A.发现学习 B.情境教学 C.合作学习 D.掌握学习
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考题 “学会如何学习”实质上是指（ ） A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息
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考题 “学会如何学习”的实质是 A．学会在适当条件下使用适当策略 B．掌握科学概念与原理 C．掌握大量言语信息 D. 形成学习兴趣
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考题 学会如何学习的实质是( ) A.学会在适当条件下使用适当的策略 B.掌握科学概念与原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣
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考题 “学会如何学习”实质上是指( )。A.培养对学习的浓厚兴趣 B.掌握系统的科学概论与原理 C.学会在适当的条件下应用适当的认知策略 D.掌握大量牢固的言语信息
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考题 论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。
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考题 按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
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考题 “学会如何学习”的实质是（）A、学会在适当条件下使用适当策略B、掌握科学概念与原理C、掌握大量言语信息D、形成学习兴趣
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考题 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。A、多种感观参与学习策略B、自主探究学习策略C、寓教于乐学习策略D、习作强化学习策略
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考题 “学会如何学习”实质上是指（）A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息
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考题 认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可利用，是（）的基础。A、发现学习B、意义学习C、掌握学习D、机械学习
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考题 只要给与足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握儿乎所有的学习内容。这一教育理念属于（）A、发现学习B、掌握学习C、概念学习D、合作学习
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考题 按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）。A、信号学习B、态度C、辨别学习D、概念学习
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考题 规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略
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考题 学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习
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考题 学会如何学习的实质是（）。A、学会在适当条件下使用适当的策略B、掌握科学概念与原理C、掌握大量言语信息D、形成学习兴趣
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考题 学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习
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考题 单选题规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。A 言语信息B 智力技能C 动作技能D 认知策略
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考题 单选题“学习如何学习”实质上是指（）。A 培养对学习的浓厚兴趣B 学会在适当的条件下应用适当的认知策略C 掌握系统的科学概念与原理D 掌握大量而牢固的言语信息
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考题 问答题论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。
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考题 单选题“学会如何学习”的实质是（）A 学会在适当条件下使用适当策略B 掌握科学概念与原理C 掌握大量言语信息D 形成学习兴趣
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考题 单选题学会如何学习的实质是（）。A 学会在适当条件下使用适当的策略B 掌握科学概念与原理C 掌握大量言语信息D 形成学习兴趣
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考题 单选题“学会如何学习”实质上是指（）A 培养对学习的浓厚兴趣B 学会在适当的条件下应用合适的认知策略C 掌握系统的科学概念与原理D 掌握大量而牢固的言语信息
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考题 单选题学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）A 言语信息学习B 动作技能学习C 智慧技能学习D 认知策略学习
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