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让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。
A.发现学习
B.情境教学
C.合作学习
D.掌握学习

参考答案

参考解析
解析：发现学习是以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。合作学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
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考题 发现学习，又称启发教学，指学生通过__________的学习活动而发现有关概念或抽象理的一种教学策略。
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考题 发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略．一般要经过四个阶段，其中第一个阶段是__________。
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考题 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是__________。
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考题 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动而发现有关概念或原理。
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考题 强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为( )A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学
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考题 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略称为__________。
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考题 发现教学又称__________教学，指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种教学策略。
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考题 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过__________活动理解有关概念或原理。
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考题 ( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。A、发现学习B、掌握学习C、程序教学D、合作学习
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考题 学生通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象原理的一种学习策略叫做（ ）。A．发现教学B．合作学习C．情境教学D．个别教学
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考题 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是 【 】A．个别化学习B．发现学习C．情境学习D．合作学习
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考题 强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（）。 A.发现教学 B.情境教学 C.合作教学 D.个别教学
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考题 （）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
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考题 （）又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理。
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考题 教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）A、发现学习B、掌握学习C、合作教学D、情境教学
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考题 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
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考题 强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（）A、发现教学B、情境教学C、合作教学D、个别教学
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考题 以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括（）。A、情境教学B、发现式教学C、掌握学习D、合作学习E、计算机辅助教学
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考题 为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（）A、接受学习B、发现学习C、研究性学习D、小组学习
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考题 填空题发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略．一般要经过四个阶段，其中第一个阶段是（）。
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考题 填空题学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略被称为____。
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考题 多选题以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略，它主要包括（）。A情境教学B发现式教学C掌握学习D合作学习E计算机辅助教学
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考题 单选题教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）A 发现学习B 掌握学习C 合作教学D 情境教学
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考题 填空题发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
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考题 填空题学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。
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考题 填空题发现教学又称启发式教学，主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理
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考题 单选题强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为（）A 发现教学B 情境教学C 合作教学D 个别教学
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