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单选题
康德强调的是人的（）。
A

自我感知

B

自爱

C

自主

D

自尊

参考答案

参考解析
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更多 “单选题康德强调的是人的（）。A 自我感知B 自爱C 自主D 自尊” 相关考题
考题 强调美学就是美的艺术的是() A、康德B、黑格尔C、歌德D、席勒
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考题 西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是( )。A．赫尔巴特B．康德C．卢梭D．杜威
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考题 主张把“一切知识传授给一切人”的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育的人是（）。 A.卢梭 B.康德 C.苏格拉底 D.夸美纽斯
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考题 ( )强调教育的自然性，主张“把一切知识教给每一个人”。A.卢梭 B.洛克 C.康德 D.夸美纽斯
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考题 最早提出“天才”论，强调艺术是天才的创造和表现的美学家是（）A贺拉斯B柏格森C克罗齐D康德
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考题 从卢梭到康德、黑格尔，自由的概念都强调了人的何种能力？（）A、理性B、感性C、自然性D、社会性
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考题 纵观康德的“三大批判”，下面说法符合康德观点的是？（）A、在知识问题上，康德关心的是知识和知识对象的先验条件。B、在伦理问题上，探讨的是道德准则的先验性C、在审美判断上，强调了美感的先验性。D、在判断力批判上，建立了近代最完善的先验美学体系。
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考题 康德强调的是人的（）。A、自我感知B、自爱C、自主D、自尊
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考题 （）在他的道德形而上学的基础上强调人的自主性来源。A、洛克B、康德C、培根D、伏尔泰
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考题 强调儿童在教育中的中心地位．以儿童中心主义著称的教育采是（　）A、杜威B、培根C、保罗·朗格朗D、康德
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考题 康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出（）A、康德强调人的自由是有限的B、启蒙思想是以道德为核心的C、理性主义是康德的核心思想D、德意志启蒙运动强调道德
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考题 针对雅典世风日下的社会状况，推崇美德、强调理性的思想家是（）A、康德B、但丁C、普罗塔戈拉D、苏格拉底
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考题 强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯
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考题 “人是目的”，康德这句话中的“人”是指（）。A、人民B、群众C、个人D、人类
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考题 康德强调知识是由（）构成的。A、理性B、判断C、经验D、直觉
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考题 康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以的出（）A、康德强调人的自由是有限的B、启蒙思想是以道德为核心的C、理性主义是康德的核心思想D、德意志启蒙运动强调道德
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考题 强调儿童在教育中的中心地位．以儿童中心主义著称的教育家是（）。A、杜威B、培根C、保罗·朗格朗D、康德
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考题 单选题从卢梭到康德、黑格尔，自由的概念都强调了人的何种能力？（）A 理性B 感性C 自然性D 社会性
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考题 单选题强调美学就是美的艺术的是（）A 康德B 黑格尔C 歌德D 席勒
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考题 单选题西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（　　）。A 赫尔巴特B 康德C 卢梭D 杜威
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考题 单选题强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。A 陶行知B 杜威C 康德D 马卡连柯
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考题 单选题强调儿童在教育中的中心地位．以儿童中心主义著称的教育家是（）。A 杜威B 培根C 保罗·朗格朗D 康德
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考题 单选题康德强调，真正的占有是（）。A 有权占有B 自主占有C 理性占有D 合法占有
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考题 多选题纵观康德的“三大批判”，下面说法符合康德观点的是？（）A在知识问题上，康德关心的是知识和知识对象的先验条件。B在伦理问题上，探讨的是道德准则的先验性C在审美判断上，强调了美感的先验性。D在判断力批判上，建立了近代最完善的先验美学体系。
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考题 单选题康德强调知识是由（）构成的。A 理性B 判断C 经验D 直觉
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考题 单选题强调"美是理念的感性显现”的人是（）。A 康德B 黑格尔C 费希特D 谢林
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考题 单选题最早提出“天才”论，强调艺术是天才的创造和表现的美学家是（）A 贺拉斯B 柏格森C 克罗齐D 康德
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