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康德认为,人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因果的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。据此可以的出()

  • A、康德强调人的自由是有限的
  • B、启蒙思想是以道德为核心的
  • C、理性主义是康德的核心思想
  • D、德意志启蒙运动强调道德

参考答案

更多 “康德认为,人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因果的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。据此可以的出()A、康德强调人的自由是有限的B、启蒙思想是以道德为核心的C、理性主义是康德的核心思想D、德意志启蒙运动强调道德” 相关考题
考题 行为在客观上虽然造成了损害结果,但是是由不能抗拒的原因所引起的,这说明行为人缺乏认识和意志因素。

考题 无论是代书遗嘱、打印遗嘱,还是以录音录像形式立的遗嘱、口头遗嘱,都应当有两个以上见证人在场见证,但是下列哪些人员不能作为遗嘱见证人?( ) A、无民事行为能力人、限制民事行为能力人以及其他不具有见证能力的人B、继承人、受遗赠人C、与继承人、受遗赠人有利害关系的人D、与继承人、受遗赠人没有利害关系的人

考题 电子商务虽然以全国或全球市场为其经营市场,但是仍然受国界的限制。() 此题为判断题(对,错)。

考题 康德认为:“因果联系只是人们整理感觉经验的一种先天的形式。”马赫认为:“原因和结果是我们思 维的创造物。”他们的观点( )。 A.否认了科学认识的客观依据 B.否认了自觉创造世界的可能 C.否认了人的感觉和思维的客观实在性 D.否认了人的意识可以改造客观存在

考题 人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。(2008-11)A:心理上 B:认知上 C:行为上 D:道德上

考题 ()认为,处在因果定律之中的人,进行理性推理的方法都是加减计算。A、柏拉图B、康德C、霍布斯D、卢梭

考题 德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说:“没有科学史的科学哲学是空洞的,没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物,人在构造现实世界,并由此提出著名的观点:“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在,但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答: 哲学与科学的关系。

考题 德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说:“没有科学史的科学哲学是空洞的,没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物,人在构造现实世界,并由此提出著名的观点:“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在,但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。如何理解康德所说的哲学与科学的关系。

考题 人的认识之所以具有反复性,是由于()A、受认识能力的限制B、受主体观念的限制C、受主体精神状态的限制D、受社会历史实践水平的限制E、受客观事物及其本质暴露程度的限制

考题 虽然客观上存在危害后果,但是与行为人实施的行为没有必然的内在的联系,则不能要求其承担行政责任。

考题 从社会活动方式的角度看,人的行为本质包括()。A、人的行为是积极能动的自主活动B、人的行为是受意识支配的自觉活动C、人的行为受社会条件制约D、人的行为是具有某种社会倾向性的社会性活动

考题 康德强调的是人的()。A、自我感知B、自爱C、自主D、自尊

考题 因果复句中推论结果句使用的关联词语是()。A、虽然……但是B、因为……所以C、只要……就D、既然……就

考题 康德认为,人在道德上是自主的,人的行为虽然受客观因果的限制,但是人之所以成为人,就在于人有道德上的自由能力,能超越因果,有能力为自己的行为负责。据此可以得出()A、康德强调人的自由是有限的B、启蒙思想是以道德为核心的C、理性主义是康德的核心思想D、德意志启蒙运动强调道德

考题 康德认为“因果联系只是人们整理感觉经验的一种先天的形式。”马赫认为:“原因和结果是我们思维的创造物”。他们的观点()A、否认了科学认识的客观依据B、否认了自觉创造世界的可能C、否认了人的感觉和思维的客观实在性D、否认了人的意识可以改造客观存在

考题 德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说:“没有科学史的科学哲学是空洞的,没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物,人在构造现实世界,并由此提出著名的观点:“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在,但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答: 哲学的基本问题及其内容是什么?为什么说康德是唯心主义者和不可知论者?

考题 以下属于效果论的看法的是()A、行为的实际效果是道德评价的依据;B、效果论者认为“意向的好坏,要看企图的后果来决定”;C、它否认了动机对行为的指导作用;D、看到了行为效果要受许多客观条件限制这一事实

考题 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在票据上签章的,其签章无效,但是影响其他签章的效力。

考题 行为在客观上虽然造成伤害结果,但是不是出于故意或者过失,而是由于不能预见的原因所引起的,不是犯罪。()

考题 动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()。 A、动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素B、动机论者认为行为动机是道德评价的根本C、动机论的代表是康德D、动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 义务论认为,一种行为具有道德上的普遍性,就在于它是()。A、多数人制定的B、强制规定的C、集体选择的D、自觉与自主选择的

考题 虽然需要具有源动力的作用,但是,()是引发行为的更为直接的原因和现实动力,它体现着客观事物对行为的激励作用,并把行为引向能满足需要的具体对象。

考题 多选题人的认识之所以具有反复性,是由于()A受认识能力的限制B受主体观念的限制C受主体精神状态的限制D受社会历史实践水平的限制E受客观事物及其本质暴露程度的限制

考题 多选题从社会活动方式的角度看,人的行为本质包括()。A人的行为是积极能动的自主活动B人的行为是受意识支配的自觉活动C人的行为受社会条件制约D人的行为是具有某种社会倾向性的社会性活动

考题 单选题刑法意义上的因果关系是指()。A 危害行为与危害结果之间的因果关系B 客观行为与主观心理态度之间的联系C 客观方面要件与主观方面要件之间的联系D 行为与结果之间的因果关系

考题 单选题动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()A 动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素;B 动机论者认为行为动机是道德评价的根本;C 动机论的代表是康德;D 动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 判断题虽然客观上存在危害后果,但是与行为人实施的行为没有必然的内在的联系,则不能要求其承担行政责任。A 对B 错