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单选题
分析评价与综合评价的关系是（）。
A
分析评价是综合评价的基础，综合评价为分析评价提供整体参照
B
综合评价是综合评价的基础，分析评价为分析评价提供整体参照
C
分析评价就是综合评价
D
分析评价与综合评价不能结合在一起使用
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考题
布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
考题
单井综合评价是在()的基础上进行的,但它不是这些评价的简单重复,而是在其基础上的综合提高。
A、井位评价，随钻评价、专题评价B、构造评价、圈闭评价、油藏评价C、地质研究、工程分析、经济分析D、录井评价、试油评价、化验分析
考题
casve循环可以为我们在进行职业生涯决策的过程中提供指导。这一循环是()。
A、综合、分析、沟通、评价、执行B、沟通、分析、综合、评价、执行C、综合、沟通、分析、评价、执行D、沟通、分析、评价、综合、执行
考题
关于招标采购项目评价方法的要求，叙述错误的是()。A、综合分析与单项分析相结合，以单项分析为主B、动态分析与静态分析相结合，以动态分析为主C、坚持效益监测评价分析与服务项目决策、实施管理分析相结合的原则D、坚持评价时点以前的实际效果评价分析与评价时点以后的预测效果评价分析相结合的原则
考题
关于综合评价法的说法，错误的是()A:运用综合评价法进行项目评价，首先要确定目标
B:绝对评价指标与相对评价指标结合使用
C:各指标权重采用定量分析法得出
D:综合评价法不强调单项指标的最优值
考题
资产评估专业人员在承接资产评估业务时，应当按准则规定进行综合分析与评价的事项中，一般不包括（ ）。
A.独立性分析与评价
B.评估方法实用性分析与评价
C.专业能力分析与评价
D.业务风险分析与评价
考题
（2017年真题）资产评估专业人员在承接资产评估业务时，应当按准则规定进行综合分析与评价的事项中，一般不包括（ ）。
A.独立性分析与评价
B.评估方法实用性分析与评价
C.专业能力分析与评价
D.业务风险分析与评价
考题
分析评价与综合评价的关系是（）。A、分析评价是综合评价的基础，综合评价为分析评价提供整体参照B、综合评价是综合评价的基础，分析评价为分析评价提供整体参照C、分析评价就是综合评价D、分析评价与综合评价不能结合在一起使用
考题
教育统计与教育评价的关系是（）A、教育统计是定量分析B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C、教育评价是定性分析和定量分析的结合D、教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
考题
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
考题
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。A、知识、理解、应用、分析、评价、综合B、知识、理解、应用、分析、综合、评价C、知识、理解、分析、综合、应用、评价D、知识、分析、理解、应用、综合、评价
考题
布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）A、认知、领会、分析、综合、运用、评价B、认知、领会、运用、分析、综合、评价C、领会、认知、分析、运用、综合、评价D、领会、认知、分析、综合、运用、评价
考题
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）A、知识、应用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、应用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、应用、综合、评价D、知识、领会、应甩、分析、综合、评价
考题
单选题美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。A
知识、理解、应用、分析、评价、综合B
知识、理解、应用、分析、综合、评价C
知识、理解、分析、综合、应用、评价D
知识、分析、理解、应用、综合、评价
考题
单选题以下关于工作分析与工作评价的关系中，正确的是（）A
工作分析是工作评价的基础，工作评价是工作分析的逻辑结果B
工作分析是工作评价的基础，工作分析是工作评价的逻辑结果C
工作评价是工作分析的基础，工作分析是工作评价的逻辑结果D
工作评价是工作分析的基础，工作评价是工作分析的逻辑结果
考题
单选题布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。A
知识、应用、领会、分析、综合、评价B
知识、领会、应用、综合、分析、评价C
知识、领会、分析、应用、综合、评价D
知识、领会、应用、分析、综合、评价
考题
多选题教育统计与教育评价的关系是（）A教育统计是定量分析B教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C教育评价是定性分析和定量分析的结合D教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
考题
单选题单井综合评价是在（）的基础上进行的，但它不是这些评价的简单重复，而是在其基础上的综合提高。A
井位评价，随钻评价、专题评价B
构造评价、圈闭评价、油藏评价C
地质研究、工程分析、经济分析D
录井评价、试油评价、化验分析
考题
单选题模糊综合评价的基本步骤为（）。A
建立指标集→建立评价集→确定权重集→对各方案建立指标与评价间的模糊关系→综合评价→归一化处理，得到模糊评价结论B
建立指标集→确定权重集→对各方案建立指标与评价间的模糊关系→建立评价集→综合评价→归一化处理，得到模糊评价结论C
建立评价集→对各方案建立指标与评价间的模糊关系→建立指标集→确定权重集→综合评价→归一化处理，得到模糊评价结论D
建立指标集→建立评价集→对各方案建立指标与评价间的模糊关系→确定权重集→综合评价→归一化处理，得到模糊评价结论
考题
单选题布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）A
认知、领会、分析、综合、运用、评价B
认知、领会、运用、分析、综合、评价C
领会、认知、分析、运用、综合、评价D
领会、认知、分析、综合、运用、评价
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