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多选题
在进行个别心理辅导时,要遵守以下原则()。
A

保密性原则

B

理解的原则

C

信任的原则

D

启发性原则,发展性原则


参考答案

参考解析
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考题 在EAP的(  )阶段,会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A.问题诊断 B.方案设计 C.教育培训 D.咨询辅导

考题 以下哪条不属于学校心理辅导的原则() A.尊重与理解学生 B.学生主体性原则 C.个别化对待原则 D.针对心理有问题的学生原则

考题 在进行个别心理辅导时,要遵守以下原则()A、保密性原则B、理解的原则C、信任的原则D、启发性原则,发展性原则

考题 在个案辅导过程中,心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

考题 对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。

考题 学校心理辅导的途径包括()。A、开设心理辅导课B、在学科教学中渗透心理辅导C、团体辅导D、个别心理辅导E、小组辅导

考题 在EAP操作的()阶段,会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A、问题诊断B、方案设计C、教育培训D、咨询辅导

考题 在个别心理辅导时的“同感”,是指()。A、安慰B、开导C、共情D、同情

考题 在进行个别心理辅导时,倾听是很重要的,以下哪一项不符合心理学意义上的倾听要求()A、认真,有兴趣B、目光要专注和柔和C、适时给与回应D、可适当评价对方的观点

考题 团体心理辅导是指()A、在团体领导者的带领下,团体互动B、相互支持,相互影响C、与个别心理辅导使用的技术完全相同D、与个别心理辅导适用的人群完全相同

考题 在个别心理辅导时,理解的原则是指()A、能设身处地地感受来访学生的内心体验,深入了解他的行为动机B、辅导老师对来访学生信任,尊重C、辅导老师对学生提供的信息,循循善诱,引导学生进行自我分析D、辅导老师以发展的眼光看待学生

考题 在进行个别心理辅导时,以下哪项是最重要的()A、咨询关系的建立B、辅导老师的咨询流派C、正确运用咨询技术D、辅导老师的积极乐观程度

考题 在个别心理辅导时的接纳原则,是指()A、接纳是有条件的B、接纳是无原则的同意C、接纳是表里如一的、内心尊重的一种态度D、接纳是放弃辅导老师自己的见解

考题 团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。

考题 在班主任进行个别辅导时要注意以下几点()A、耐心聆听B、奖惩有度C、及时批评D、积极关注

考题 对学生进行心理辅导的原则有()。A、个别化对待原则B、预防与发展相结合原则C、学生主体性原则D、尊重与理解学生原则

考题 当青春期出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,对学生进行心理辅导的原则有()。A、个别化对待原则B、预防与发展相结合原则C、学生主体性原则D、尊重与理解学生原则

考题 以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是()。A、在教学目标中强化心理素质的内容B、在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响C、在课堂教学中贯彻心理辅导的原则D、挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

考题 狭义的学校心理辅导是指()。A、个别心理辅导B、心理辅导课C、学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D、各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导

考题 单选题在个别心理辅导时,理解的原则是指:()。A 能设身处地地感受来访学生的内心体验,深入了解他的行为动机B 辅导老师对来访学生信任,尊重C 辅导老师对学生提供的信息,循循善诱,引导学生进行自我分析D 辅导老师以发展的眼光看待学生

考题 判断题对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。A 对B 错

考题 单选题以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是()。A 在教学目标中强化心理素质的内容B 在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响C 在课堂教学中贯彻心理辅导的原则D 挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

考题 多选题学校心理辅导的途径包括()。A开设心理辅导课B在学科教学中渗透心理辅导C团体辅导D个别心理辅导E小组辅导

考题 单选题狭义的学校心理辅导是指()。A 个别心理辅导B 心理辅导课C 学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动D 各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导

考题 多选题对学生进行心理辅导的原则有()。A个别化对待原则B预防与发展相结合原则C学生主体性原则D尊重与理解学生原则

考题 多选题当青春期出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,对学生进行心理辅导的原则有()。A个别化对待原则B预防与发展相结合原则C学生主体性原则D尊重与理解学生原则