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单选题
班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是(  )。
A

接近性

B

补偿性

C

竞争性

D

相似性


参考答案

参考解析
解析:
题目中学生形成不同形式的群体,主要在于能力相似性这一点上,能力强的和能力差的学生由于具有相同点而聚集在一起,相互之间商讨,相互之间也产生影响。
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考题 一个班的学生群体聚集在一起就可以称为一个班集体。 ( )

考题 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。 A.群体舆论 B.群体规范C.群体凝聚力 D.群体向心力

考题 班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()。 A.接近性 B.补偿性 C.竞争性 D.相似性

考题 班级中非正式群体对学生的发展起的都是正面影响。

考题 班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响,非正式群体对学生的发展起着负面的影响。( )

考题 同伴群体的影响(同伴群体的社会化影响)。

考题 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()A、群体舆论B、群体凝聚力C、群体规范D、群体压力

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考题 影响学生文化的因素有:()A、家庭因素B、学生个人的身心特征C、同伴群体的影响D、师生的交互作用E、社会媒体的影响

考题 班级是学生作为生活者、成长者的首属群体,而家庭则是第二归属群体。

考题 一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于()A、类似性因素B、空间因素C、需要的互补性D、仪表

考题 班级中能力强的学生常常聚集在一起,而能力差的则组成另一个群体,影响他们结为同伴群体的因素是()。A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性

考题 下列选项中,不属于正式群体的是( )。A、班级学生群体B、班级共青团C、学科小组D、老同学

考题 多选题影响学生文化的因素有:()A家庭因素B学生个人的身心特征C同伴群体的影响D师生的交互作用E社会媒体的影响

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考题 判断题班级是学生作为生活者、成长者的首属群体,而家庭则是第二归属群体。A 对B 错

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