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单选题
某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是（）
A

《天方夜谭》

B

《荷马史诗》

C

浮力定律

D

伯利克里改革

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考题 某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是（）A.《天方夜谭》B.《荷马史诗》C.浮力定律D.伯利克里改革
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考题 某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（） 某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）A.宋代海外贸易兴盛B.民族政权并立C.宋代商业繁荣D.宋代民族融合
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考题 陈文同学准备以上古亚非文明为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（）①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
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考题 广泛开展群众性精神文明创建活动，就是组织开展主题教育活动。
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考题 开展“文明交通进校园”活动的主题是什么？
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考题 创建全国文明城市期间开展的主题活动有哪些？
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考题 某历史学习小组为探究马克思主义的诞生查阅了大量资料，其中符合这一主题的资料有（） ①工业革命的影响 ②空想社会主义理论 ③《共产党宣言》 ④俄国十月革命A、①②③④B、①②C、①②③D、①③④
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考题 某历史学习小组为探究“马克思主义的诞生”，查阅了大量的资料，其中符合这一主题的资料有（） ①工业革命的影响 ②空想社会主义理论 ③《共产党宣言》 ④《国际歌》的诞生A、①②③④B、①②C、①②③D、①③④
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考题 微观上来说，研究性学习的实施程序应该是（）A、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思B、问题的产生-主题的确定-计划的制定-小组的组建-活动的开展--展示与交流-成果的总结-评价与反思C、问题的产生-主题的确定-小组的组建-计划的制定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思D、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-展示与交流-成果的总结-评价与反思
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考题 某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是（）A、《天方夜谭》B、《荷马史诗》C、浮力定律D、伯利克里改革
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考题 奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是（）A、古埃及B、古希腊C、古罗马D、古巴比伦
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考题 一学习小组开展以“明清时期反抗外来侵略”为主题的历史探究活动，其收集的资料中不恰当的是（）A、戚继光抗倭B、岳飞抗金C、郑成功收复台湾D、雅克萨之战
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考题 “西方文明提出挑战，其他文明相对应战”是人类历史的一个（）。A、主流B、现象C、演化D、主题
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考题 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（）A、帝国的扩张与崛起B、中外经济文化交流C、文明的冲撞与融合D、中华文明的吸引力
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考题 综合实践活动在具体实施过程中，其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、（）、（）、反思。A、实施活动、表达交流B、体验学习、应用拓展C、开展活动、自主探究D、参与学习、生成成果
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考题 陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（） ①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④
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考题 单选题综合实践活动在具体实施过程中，其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、（）、（）、反思。A 实施活动、表达交流B 体验学习、应用拓展C 开展活动、自主探究D 参与学习、生成成果
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