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单选题
可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录,以了解教育活动在促进学生态度和行为改变的效应的评价方法是()
A
问卷调查
B
行为观察
C
个别交谈
D
家长评估
参考答案
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解析:
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考题
观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式( )。
A.项目检查表
B.评定量表
C.轶事记录
D.日记
考题
在某小学进行了一个为期3年的口腔健康教育项目,对教师、学生和家长进行口腔健康教育,观察教育前后的变化。
对学生进行口腔健康教育的方法最好选用
A.个别交谈
B.小型讨论
C.课堂授课
D.现场提问
E.自学资料
考题
运用观察法了解学前儿童就是()。A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C、通过儿童的家长去了解其心理活动D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
考题
观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记
考题
单选题观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式()A
项目检查表B
评定量表C
轶事记录D
日记
考题
单选题过程评价的目的是( )。A
了解健康教育活动对学生知识态度信念的影响作用B
了解健康教育活动对学生行为的影响作用C
了解健康教育活动对人群的健康状况和生命质量的影响作用D
保证教育活动按计划顺序进行并达到预期效果。E
了解目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变
考题
单选题运用观察法了解学前儿童就是()。A
有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B
在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C
通过儿童的家长去了解其心理活动D
通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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