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填空题
（）证明三提问题全部代数函数形式的解无法找到。
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考题
下列关于整数规划问题的说法，正确的是()A、整数规划问题解的目标函数值优于其对应的线性规划问题的解的目标函数值B、部分变量都取整数的问题称之为纯整数规划问题C、全部变量都取整数的问题称之为纯整数规划问题D、分配问题不是整数规划问题
考题
采用动态规划策略解决问题的显著特征是满足最优性原理，其含义是(50)。A．当前所做出的决策不会影响后面的决策B．原问题的最优解包含其子问题的最优解C．问题可以找到最优解，但利用贪心法不能找到最优解D．每次决策必须是当前看来最优的决策才可以找到最优解
考题
下列说法正确的为() 。
A.如果线性规划的原问题存在可行解，则其对偶问题也一定存在可行解B.如果线性规划的对偶问题无可行解，则原问题也一定无可行解C.在互为对偶的一对原问题与对偶问题中，不管原问题是求极大或极小，原问题可行解的目 标函数值都一定不超过其对偶问题可行解的目标函数D.如果线性规划问题原问题有无界解，那么其对偶问题必定无可行解
考题
采用动态规划策略求解问题的显著特征是满足最优性原理，其含义是______。A．当前所做出的决策不会影响后面的决策B．原问题的最优解包含其子问题的最优解C．问题可以找到最优解，但利用贪心法不能找到最优解D．每次决策必须是当前看来最优的决策才可以找到最优解A．B．C．D．
考题
回溯法也称为试探法。以下关于回溯法的结论中正确的是(50)。A．即使问题的解存在，回溯法不一定能找到问题的解B．回溯法找到的问题的解不一定是最优解C．回溯法不能找到问题的全部解D．回溯法无法避免求出的问题解的重复
考题
函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。
请说明初中函数内容教学的要求，并结合自己的教学，谈谈利用函数思想解决问题时，重点要注意的问题是什么 并举出两个你印象最为深刻的利用函数思想解题的例子。
考题
采用动态规划策略求解问题的显著特征是满足最优性原理，其含义是（）。A、当前所作决策不会影响后面的决策B、原问题的最优解包含其子问题的最优解C、问题可以找到最优解，但利用贪心算法不能找到最优解D、每次决策必须是当前看来的最优决策才可以找到最优解
考题
遗传算法先把问题的每个可能的解按某种形式进行编码，编码后的解称为“染色体”，随机选择N个“染色体”构成初始种群，再按照预定的（）对每个“染色体”计算适应值。A、检测算法B、检测函数C、评价函数D、评价算法
考题
关于线性规划和其对偶规划的叙述中，正确的是（）A、极大化问题（原始规划）的任意一个可行解所对应的目标函数值是对偶问题最优目标函数值的一个下界B、极小化问题（对偶规划）的任意一个可行解所对应的目标函数值是原始问题最优目标函数值的一个下界C、若原始问题可行，则其目标函数无界的充要条件是对偶问题有可行解D、若对偶问题可行，则其目标函数无界的充要条件是原始问题可行
考题
判断题贪心法用于求解某目标函数在一定约束条件的最优解。它是从一个可行解（满足约束条件，但未必能使目标函数最优）出发，逐步改进解，以求得最优解的思想方法。但使用贪心法未必一定能够找到最优解。A
对B
错
考题
单选题采用动态规划策略求解问题的显著特征是满足最优性原理，其含义是（）。A
当前所作决策不会影响后面的决策B
原问题的最优解包含其子问题的最优解C
问题可以找到最优解，但利用贪心算法不能找到最优解D
每次决策必须是当前看来的最优决策才可以找到最优解
考题
单选题在1912年芬兰的Sundman找到了关于三体问题的什么形式的解（）？A
代数函数B
幂级数C
定积分D
常微分
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