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单选题
每个学生都有自己的学习风格,对学习方法有一定的定向或偏好,倾向于喜欢学习事实性内容的学习者是属于()学习风格。
A

直觉型

B

感觉型

C

语言表达型

D

总体统揽型


参考答案

参考解析
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考题 不将学习主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景资料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是A.意义学习B.范例学习C.接受学习D.发现学习

考题 学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是( ) A.学习方法 B.学习风格 C.学习计划 D.学习习惯

考题 不将学习的主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景材料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是( ) A.意义学习 B.范例学习 C.接受学习 D.发现学习

考题 不属于学习者分析的内容是()。A、学习准备B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析

考题 每个学生都有自己的学习风格,对学习方法有一定的定向或偏好,倾向于喜欢学习事实性内容的学习者是属于()学习风格。A、直觉型B、感觉型C、语言表达型D、总体统揽型

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考题 有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论,喜欢与同伴相互游戏学习,与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于()学习风格。A、交际型学习者B、语言型学习者C、自然学习者D、视觉型学习者

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考题 教师对学习者进行分析后,得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论,这一结论是属于学习者的什么特征?()A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力

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考题 下面关于学习风格说法正确的是()。A、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式B、学习风格是学习策略和学习倾向的总和C、学习者学习风格的差异,具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异D、学习风格具有独特性、稳定性特点E、学习风格具有可塑性的特点

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考题 学习者特征分析主要包括对学习者的()等内容进行分析。A、一般特征B、初始能力水平C、学习风格D、学习目标

考题 学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式,它包括()A、学习态度B、学习精神C、学习方法D、学习风格

考题 有的小朋友喜欢在图书角里看书或自己玩拼图游戏,集会的时候喜欢坐在前排,喜欢从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息,有这些表现的小朋友倾向于一般认为()的学习风格。A、视觉型学习者B、触觉型学习者C、自然型学习者D、交际型学习者

考题 以下哪一项不属于学习者特征分析的内容:()A、学习者一般共性特征分析B、学习者家庭教育分析C、学习者差异特征分析(主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析)D、学习者初始能力水平分析

考题 每位学习者都有自己的学习特征与学习策咯,下面是一位汉语学习者的学习特征: 喜欢阅读小说或者报纸,能够较快地理解语法与语篇的含义; 喜欢自由表达,倾向于回答开放式问题,积极与同学就某些话题展开讨论; 善于向他人学习,例如,经常向周围的中国人请教学习中的问题。 该学习者采用的策略属于:()A、认知策略B、补偿策略C、社交策略D、元认知策略

考题 单选题()是指对学习者感知不同刺激、并对不同刺激作出反映这两个方面产生影响的所有心理特征。A 学习风格B 认知结构C 学习准备D 学习方法

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考题 单选题劳特斯(Lotas)将学习者的学习风格划分为情感Ⅰ、情感Ⅱ、认知Ⅰ和认知Ⅱ等四种类型。情感Ⅰ是指()A 学习者喜好在群体中进行学习,对他人的举动非常敏感,往往倾向于根据他人的情感进行学习上的决策B 学习者则关心生活的意义和目的,他们倾向于根据道德的美学的原则进行学习上的决策 C 学习者喜好关心生活的实践层面,并往往倾向于根据精确的信息进行学习上的决策 D 学习者则喜欢用事实建构和理解有关的理论

考题 单选题有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论,喜欢与同伴相互游戏学习,与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于()学习风格。A 交际型学习者B 语言型学习者C 自然学习者D 视觉型学习者