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单选题
西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）
A

民主权威型

B

绝对权威型

C

娇惯溺爱型

D

忽视冷漠型

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更多 “单选题西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）A 民主权威型B 绝对权威型C 娇惯溺爱型D 忽视冷漠型” 相关考题
考题 学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。 A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧
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考题 按照“关爱”与“权威”两个向度可以交互组成三种主要的教养类型,即绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家长给予孩子很少关爱且给予最大限制,往往按照一套硬性规范,命令、要求、控制孩子行为,要求孩子绝对服从.对孩子要求过高过严,这种教养方式被称为() A.绝对权威型B.娇惯溺爱型C.民主权威型D.忽视冷漠型
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考题 家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制,对孩子保持温和的态度,能合理接纳孩子的意见和想法,亲子间采取开放的态度沟通,能尊重爱护孩子,这种教养方式被称为() A.忽视冷漠型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.民主权威型
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考题 民主权威型的学前儿童家长的表现为() A.对孩子保持温和的态度B.亲子间采取开放的态度和方式进行沟通C.对孩子给予中等关爱D.对孩子很少进行限制E.能合理接纳孩子的想法和意见
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考题 单亲家庭加强亲子沟通的不好做法是() A对孩子加倍关爱B多和孩子相处C倾听孩子心声D孩子面前和原配偶争吵
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考题 接受+控制的权威型教养方式，父母树立权威，对孩子（），与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。A、不理解、不尊重B、理解、尊重C、专断D、极不平等
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考题 西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型
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考题 西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。A、家长人格特点B、教养方式的基本向度C、父母教养行为D、儿童个性
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考题 马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究，得出严厉型教养方式的父母给予孩子（）A、中等的关爱与一定的限制B、最多的关爱与最大的限制C、较多的关爱与很少的限制D、很少的关爱与最大的限制
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考题 滥用家庭权威的教养方式，孩子（）。
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考题 父母关心孩子，倾听孩子，让孩子感受到温暖和关爱；给孩子提出明确、理性的要求，家庭气氛融洽，这种教养方式的类型是（）。A、民主权威型B、严厉专制型C、娇惯纵容型D、冷漠忽略型
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考题 从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。A、溺爱型B、冷漠型C、严厉型D、理智型
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考题 民主权威型的学前儿童家长的表现为（）A、对孩子给予中等关爱B、对孩子保持温和的态度C、能合理接纳孩子的想法和意见D、对孩子很少进行限制E、亲子间采取开放的态度和方式进行沟通
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考题 根据美国学者蒙兹的研究，制约亲子关系的两个基本要素是“接受、拒绝”和（）。A、关爱、权威B、接受、拒绝C、支配、服从D、限制、允许
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考题 马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（）A、最少的关爱与一定的允许或限制B、很少的关爱与一定的限制C、很少的关爱与很少的限制D、最少的关爱与最大的限制
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考题 我国学者大多采纳（）的分类方法，利用“关爱”与“权威”两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型。
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考题 父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型
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考题 填空题滥用家庭权威的教养方式，孩子（）。
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考题 单选题接受+控制的权威型教养方式，父母树立权威，对孩子（），与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。A 不理解、不尊重B 理解、尊重C 专断D 极不平等
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考题 填空题我国学者大多采纳（）的分类方法，利用“关爱”与“权威”两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型。
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考题 单选题马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（）A 最少的关爱与一定的允许或限制B 很少的关爱与一定的限制C 很少的关爱与很少的限制D 最少的关爱与最大的限制
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考题 单选题马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究，得出严厉型教养方式的父母给予孩子（）A 中等的关爱与一定的限制B 最多的关爱与最大的限制C 较多的关爱与很少的限制D 很少的关爱与最大的限制
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考题 单选题西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。A 家长人格特点B 教养方式的基本向度C 父母教养行为D 儿童个性
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考题 单选题从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。A 溺爱型B 冷漠型C 严厉型D 理智型
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考题 判断题关爱孩子是家长教育孩子的前提。A 对B 错
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考题 单选题父母关心孩子，倾听孩子，让孩子感受到温暖和关爱；给孩子提出明确、理性的要求，家庭气氛融洽，这种教养方式的类型是（）。A 民主权威型B 严厉专制型C 娇惯纵容型D 冷漠忽略型
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