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单选题
下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是（ ）。
A
高中语文课程应该具有相对稳定的结构系统，并形成富有弹性的实施机制
B
写作是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径
C
古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍
D
学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度
参考答案
参考解析
解析：
《高中语文课程标准（实验）》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。B项将阅读的作用误读为写作的作用。
《高中语文课程标准（实验）》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。B项将阅读的作用误读为写作的作用。
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考题
高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是（ ）。A、小说与戏剧
B、诗歌与散文
C、新闻与传记
D、语言文字运用
考题
高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是（ ）。A.小说与戏剧
B.诗歌与散文
C.新闻与传记
D.语言文字应用
考题
下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是（）。A、高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进B、选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展C、文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯穿着审美追求D、高中语文课程，应注重实践，加强与生活的联系，加强与数理课程的沟通，以适应现实生活和社会发展的需要
考题
《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）A、积累·整合B、思考·领悟C、应用·提高D、发现·创新
考题
以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。A、针对高中语文课程的特点实施教学B、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式D、全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
考题
单选题《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）A
积累·整合B
思考·领悟C
应用·提高D
发现·创新
考题
单选题下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是（）。A
高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进B
选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展C
文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯穿着审美追求D
高中语文课程，应注重实践，加强与生活的联系，加强与数理课程的沟通，以适应现实生活和社会发展的需要
考题
单选题下列选项中不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A
针对高中语文课程的特点实施教学B
注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C
积极倡导自主、合作、探究的学习方式D
全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
考题
单选题以下选项中不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A
针对高中语文课程的特点实施教学B
注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C
积极倡导自主、合作、探究的学习方式D
全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
考题
单选题某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中所属的系列是( )。A
新闻与传记B
小说与戏剧C
诗歌与散文D
语言文字应用
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