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某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

  • A、小说与戏剧
  • B、诗歌与散文
  • C、语文文字运用
  • D、文化论著研读

参考答案

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考题 高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是(  )。A、小说与戏剧 B、诗歌与散文 C、新闻与传记 D、语言文字运用

考题 某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A.语言文字应用 B.诗歌与散文 C.文化论著研读 D.小说与戏剧

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考题 某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。A、语言文字应用 B、诗歌与散文 C、文化论著研读 D、小说与戏剧

考题 某选修教材设置了“《庄子》选读”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的 A、新闻与传记 B、小说与戏剧 C、语言文字应用 D、文化论著选读

考题 某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列 (  )A、语言文字应用 B、文化论著研读 C、诗歌与散文 D、小说与戏剧

考题 某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列?( ) A.语言文字应用 B.文化论著研读 C.诗歌与散文 D.小说与戏剧

考题 下面不属于网络专题策划方案撰写内容的是()。A、专题报道调研分析及定位B、专题总结C、专题报道内容D、专题设计风格以及技术完成时间表

考题 某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是()A、新闻与传记B、小说与戏剧C、诗歌与散文D、语言文字应用

考题 某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著研读

考题 下面()不是专题学习网站的建设步骤。A、专题学习网站的设计选题B、专题学习网站的内容设计及系统设计C、专题学习网站的讨论区设计D、专题学习网站的制作开发

考题 “在康河的柔波里,我甘心做一条水草”,修辞手法是()A、借代B、比喻C、比拟D、拟人

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考题 某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著研读

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考题 单选题某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A 小说与戏剧B 诗歌与散文C 语文文字运用D 文化论著研读

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考题 单选题教师设计“科普之光”专题阅读,围绕专题选择阅读篇目。下列适合的是( )A 茅以升《桥话》B 冯骥才《珍珠鸟》C 许地山《落花生》D 瞿秋白《一种云》