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某教师设计了“春秋笔法”专题，理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。
- A、诗歌与散文
- B、小说与戏剧
- C、语言文字应用
- D、文化论著研读
参考答案
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考题
某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“漫步山水，欣赏华夏风光”的课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A.语言文字应用
B.诗歌与散文
C.文化论著研读
D.小说与戏剧
考题
某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“漫步山水，欣赏华夏风光”的课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的（ ）。A、语言文字应用
B、诗歌与散文
C、文化论著研读
D、小说与戏剧
考题
某必修教材编排有评说历史的专题“历史的回声”，按照该教材“专题内容”单元构成的方式，下列课文属于该专题的是( )。
A.《苏武牧羊》
B.《阿房宫赋》
C.《赤壁之战》
D.《烛之武退秦师》
考题
某选修教材编排有“春秋笔法”单元，教师准备从单元选文《晋灵公不君》中“赵盾弑君”入手，联系单元中的其他相关内容，完成对“据实守视，案笔有书”这一“春秋笔法”的学习。该教学设计的突出特点是（ ）。
A.重视实践活动，发展探究能力
B.有效利用单元中补充的阅读材料
C.整合单元内容，开展专题式教学
D.实现文言文教学的“文”“言”统一
考题
某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“徜徉山水，感悟人生”课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。A、语言文字应用B、诗歌与散文C、文化论著研读D、小说与戏剧
考题
单选题某教师设计了“春秋笔法”专题，帮助学生理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的()。A
诗歌与散文B
小说与戏剧C
语言文字应用D
文化论著研读
考题
单选题某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“徜徉山水，感悟人生”课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。A
语言文字应用B
诗歌与散文C
文化论著研读D
小说与戏剧
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