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判断题
教师只是课程实施中的执行者。
A

对

B

错

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更多 “判断题教师只是课程实施中的执行者。A 对B 错” 相关考题
考题 教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。（ ）
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考题 教师是课程的执行者而非研究者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师只是课程的被动执行者,只要根据教学大纲完成相应的教学任务即可。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师只是课程实施中的执行者。A对B错
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考题 教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。A对B错
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考题 某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
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考题 教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。
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考题 当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。
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考题 课程标准隐含着教师是课程的（）。A、开发者B、执行者C、传递者D、服从者
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考题 论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
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考题 课程创生观认为，教师的角色是课程的（）A、执行者B、开发者C、监督者D、评价者
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考题 教师只是课程实施中的执行者。
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考题 教师只是课程的传递者和执行者。
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考题 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
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考题 问答题某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。
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考题 问答题论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
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考题 单选题下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是（）A 教师是课程的开发者B 教师应成为研究者C 教师是指导者D 教师是课程忠实的执行者
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考题 判断题教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。A 对B 错
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考题 判断题新课程改革对教师提出了更新更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者和执行者，也是课程的开发者和创造者。A 对B 错
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考题 单选题课程标准隐含着教师是课程的（）。A 开发者B 执行者C 传递者D 服从者
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考题 判断题教师只是课程的传递者和执行者。（）A 对B 错
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考题 判断题课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。A 对B 错
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