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课程标准隐含着教师是课程的（）。

  • A、开发者
  • B、执行者
  • C、传递者
  • D、服从者

参考答案

更多 “课程标准隐含着教师是课程的（）。A、开发者B、执行者C、传递者D、服从者” 相关考题
考题 关于课程标准叙述不正确的是（ ）。A.课程标准必须认真研究和把握B.教师必须全面系统的理解课程标准C.课程标准有一定弹性．教师不必严格执行D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
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考题 教师教学的主要依据,学生学习的主要材料是()。 A、课程计划B、课程标准C、教科书
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考题 下列关于课程标准与教学大纲的说法，错误的是( )A.教学大纲更多地关注教师的教学行为 B.课程标准针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求 C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性 D.课程标准既关注教师的教学，更关注学生的学习
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考题 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　　）A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标
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考题 课程标准隐含着教师不是__________的执行者，而是教学方案(课程)的__________。
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考题 教育部决定从明年初开始对采用实验新课程标准的教师进行不低于40学时的新课程标准岗前培训，凡未经新课程标准岗前培训的教师不能实施新课程，经培训没有修满学分者还可能面临“下岗”命运。 对这段文字较全面的概括是：（）A、参加岗前培训的教师如果没有修满学分就要下岗B、只要教师参加了规定的岗前培训，就可以实施新课程C、参加规定的岗前培训且修满学分的教师才能实施新课程D、所有实施新课程的教师必须参加不低于40学时的岗前培训
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考题 最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。
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考题 最常见的课程文本包括（）A、课程计划B、练习册C、教师用书D、教科书E、课程标准
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考题 最常见的课程文本包括（）等。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教师用书E、练习册
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考题 课程标准认为，教师是数学学习的组织者、（）与合作者。
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考题 新课程标准理念下语文教师的角色应如何定位？
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考题 教师备课的核心环节是（）。A、阅读课程标准B、研读教材C、整合教材资源D、学习《教师教学用书》
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考题 编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。A、教学计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标
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考题 谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？
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考题 教学是教师和学生双边活动的过程，它并不包括课程的设计及课程标准的制定。
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考题 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标
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考题 教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）A、教育方针B、教材C、课程标准D、课程
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考题 教师进行教学的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书
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考题 关于课程标准叙述不正确的是（）A、课程标准必须认真研究和把握B、教师必须全面系统的理解课程标准C、课程标准有一定弹性，老师不必严格执行D、课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
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考题 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书
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考题 教师在教学中的三件法宝是（）A、课程资源、教材、教学参考书B、课程标准、教材、教学参考书C、课程标准、教材、教案D、备课、上课、辅导
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考题 单选题(2015河南洛阳)在新课程改革中，对“课程”含义的理解正确的是()。A 课程标准规定的各学科课程B 教师和学生共同开发的课程C 教学计划、课程标准、教科书等文件D 包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程
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考题 单选题课程标准隐含着教师是课程的（）。A 开发者B 执行者C 传递者D 服从者
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考题 单选题教师进行教学的直接依据是（）。A 课程计划B 课程目标C 课程标准D 教科书
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考题 单选题教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）A 教育方针B 教材C 课程标准D 课程
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考题 多选题最常见的课程文本包括（）A课程计划B练习册C教师用书D教科书E课程标准
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考题 单选题编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A 课程计划B 课程标准C 课程目标D 教学目标
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