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单选题
3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。
A

社会性

B

社会化

C

情感

D

安全性

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考题 医生在患者心目中成为父母的代替者．患者把他儿童期对父母的依恋关系转移到医生身上。属于哪种心理治疗方法。A.自由联想B.梦的分析C.移情D.疏泄E.回避
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考题 关于儿童分离性焦虑错误的描述是A、发生在儿童与依恋对象分开的前后B、依恋对象仅为儿童的母亲C、夜间经常有与分离有关的恶梦D、起病于6岁以前E、分离时常会出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状
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考题 儿童在母亲离开时大哭大叫,但母亲回来后,他们又会对母亲产生敌意和抗拒。这属于()。 A.敌意型依恋B.回避型依恋C.安全型依恋D.反抗型依恋
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考题 母亲在场或不在场对儿童影响不大,儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样,这种类型的依恋称为()。 A.混乱型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋
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考题 2岁以后,儿童开始能认识并理解母亲的情感、需要和愿望,把母亲作为一个交往的伙伴,认识到交往时双方都应考虑对方的需啊。 A.前依恋期B.依恋建立期C.依恋关系明确期D.目标调整的伙伴关系期
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考题 儿童形成社会依恋最早的人是（）。A、父亲B、母亲C、同伴D、祖父母
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考题 在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A、安全性依恋B、回避性依恋C、反抗性依恋D、依恋障碍
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考题 儿童对父母依恋的主要功能表现为（）A、保持与依恋对象的接近性B、希望时刻与依恋对象在一起C、把依恋对象当做“安全基地”D、把依恋对象当做“安全庇护所”
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考题 依恋的主要功能不包括（）。A、保持与依恋对象的接近性B、排斥非依恋对象C、把依恋对象当作“安全庇护所”D、把依恋对象当作“安全基地”
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考题 医生在患者心目中成为父母的代替者，患者把他儿童期对父母的依恋关系转移到医生身上。属于哪种心理治疗方法（）A、自由联想B、梦的分析C、移情D、疏泄E、回避
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考题 有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A、无依恋的儿童B、依恋性较弱的儿童C、矛盾型依恋的儿童D、安全型依恋的儿童
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考题 儿童分离性焦虑的依恋对象常是哪些人（）A、母亲B、父亲C、祖父母D、保姆E、同学
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考题 一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）A、焦虑—回避型依恋B、安全型依恋C、焦虑—矛盾型依恋D、紊乱性依恋
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考题 下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因（）A、儿童的气质特点B、儿童的活动C、母亲的态度D、母亲的行为特征
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考题 关于儿童分离性焦虑的描述哪一条是错的（）A、发生在儿童与依恋对象分开的前后B、依恋对象仅为儿童的母亲C、夜间经常有与分离有关的恶梦D、起病于6岁以前E、分离时常会出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状
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考题 儿童对父母的依恋是情绪。
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考题 有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、无依恋
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考题 单选题儿童形成社会依恋最早的人是（）。A 父亲B 母亲C 同伴D 祖父母
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考题 单选题儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时，儿童产生分离焦虑，探究活动明显减少；忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效。这是（ ）儿童的表现。A 回避型依恋B 安全型依恋C 反抗型依恋D 迟钝型依恋
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考题 多选题儿童对父母依恋的主要功能表现为（）A保持与依恋对象的接近性B希望时刻与依恋对象在一起C把依恋对象当做“安全基地”D把依恋对象当做“安全庇护所”
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考题 单选题有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A 无依恋的儿童B 依恋性较弱的儿童C 矛盾型依恋的儿童D 安全型依恋的儿童
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考题 多选题下列哪些人常是分离性焦虑障碍的儿童所依恋的对象（　）A母亲B同学C父亲D保姆E祖父母
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考题 单选题一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）A 焦虑—回避型依恋B 安全型依恋C 焦虑—矛盾型依恋D 紊乱性依恋
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考题 单选题下列关于儿童分离性焦虑的描述不正确的是（　）A 多起病于6岁以前B 反复出现与分离有关的噩梦C 所依恋的对象仅是儿童的母亲D 发生在儿童与所依恋的对象分离时E 分离时出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状
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考题 单选题医生在患者心目中成为父母的代替者，患者把他儿童期对父母的依恋关系转移到医生身上。属于哪种心理治疗方法（）A 自由联想B 梦的分析C 移情D 疏泄E 回避
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考题 多选题儿童分离性焦虑的依恋对象常是哪些人（）A母亲B父亲C祖父母D保姆E同学
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考题 单选题在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A 安全性依恋B 回避性依恋C 反抗性依恋D 依恋障碍
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