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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
创造的灵魂与动力是()
A

创造动机

B

创造人格

C

创造能力

D

创造精神


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 __________是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

考题 学校文化的内核和灵魂是__________文化,是学校组织发展的精神动力。

考题 审美情感的地位与作用体现在()。 A、美感心理的动力B、美感心理的中介C、艺术创造的灵感D、艺术创造的动力

考题 创造性是修辞格的生命和灵魂。() 此题为判断题(对,错)。

考题 企业发展的灵魂是(),主导是(),动力是()。 ①争先 ②创新 ③责任A、①②③B、②①③C、②③①D、①③②

考题 组织文化是组织的灵魂,是推动组织发展的不竭动力。

考题 青年成长成才的核心灵魂是要勇于创新创造。

考题 蒂迈欧认为人的有朽的灵魂种是由()创造的。A、创造主的神B、众神C、众神和创造主的神

考题 创新是一个民族进步的()。A、动力B、灵魂C、基础D、支柱

考题 蒂迈欧认为人的不朽的灵魂种是由()创造的。A、众神B、创造主的神C、众神和创造主的神

考题 ()是激发创造活动的内在动力与源泉。

考题 下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A、学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B、学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C、学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D、学习是源头,思考是灵魂,创新是动力

考题 创造的灵魂与动力是()A、创造动机B、创造人格C、创造能力D、创造精神

考题 CIS的灵魂和动力是().A、MIB、VIC、BID、TI

考题 企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。

考题 核心价值观是一个组织的()和()所得以产生和放大的一个基础,一个灵魂。 ①推动力 ②创造力 ③竞争力 ④影响力 ⑤凝聚力A、①②B、①④C、③⑤D、①⑤

考题 儿童进行发明创造的推动力是知识与技能。

考题 一个民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力是()A、生产性行为B、创造性行为C、分配性行为D、交换性行为

考题 在历史的真正创造者问题上,下述哪个观点是正确的()A、如古之无圣人,人之类灭久矣B、伟人的活动是全部世界历史的灵魂C、人民,只有人民,才是创造历史的动力D、无伟人就无历史

考题 填空题()是激发创造活动的内在动力与源泉。

考题 单选题一个民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力是()A 生产性行为B 创造性行为C 分配性行为D 交换性行为

考题 单选题蒂迈欧认为人的不朽的灵魂种是由()创造的。A 众神B 创造主的神C 众神和创造主的神

考题 单选题核心价值观是一个组织的()和()所得以产生和放大的一个基础,一个灵魂。 ①推动力 ②创造力 ③竞争力 ④影响力 ⑤凝聚力A ①②B ①④C ③⑤D ①⑤

考题 单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是()A 学习是动力,思考是源头,创新是灵魂B 学习是源头,思考是动力,创新是灵魂C 学习是动力,思考是灵魂,创新是源头D 学习是源头,思考是灵魂,创新是动力

考题 填空题____是整体护理内在发展的动力和灵魂。

考题 单选题在历史的真正创造者问题上,下述哪个观点是正确的()A 如古之无圣人,人之类灭久矣B 伟人的活动是全部世界历史的灵魂C 人民,只有人民,才是创造历史的动力D 无伟人就无历史

考题 单选题蒂迈欧认为人的有朽的灵魂种是由()创造的。A 创造主的神B 众神C 众神和创造主的神