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单选题
在经济法的价值评判问题上,下列说法正确的是 ( )
A

评价主体应当坚持自由主义倾向

B

评价主体应当坚持干预主义倾向

C

评价主体很难做到真正的中立

D

经济法的价值不会受评价主体价值观的影响


参考答案

参考解析
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考题 教育评价是在一定价值观指导下,以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()

考题 每一种课程评价都有不同的价值观取向,我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价

考题 评价的本质在于由评价主体对评价客体作出价值判断。()

考题 国际传播的一个重要任务,就是试图对受众的心理变化过程施加影响,使之改变对传播主体不利的评价与行为倾向,形成对传播主体有利的评价与行为倾向。()

考题 在价值关系中,主体所具有的客观属性是主体进行价值评价的必要参照。()

考题 在经济法的价值评判问题上,下列说法正确的是【 】A.评价主体应当坚持自由主义倾向B.评价主体应当坚持干预主义倾向C.评价主体很难做到真正的中立D.经济法的价值不会受评价主体价值观的影响

考题 学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。 这段文字意在说明: A.以量化指标为标准的评价体系备受争议 B.在进行学术评价时不能过多依赖量化数据 C.正确的学术评价需要经历很长的历史过程 D.经得住实践检验的学术评价才是可靠的

考题 下列对美术教学评价存在的问题表述不正确的是(  )。 A.评价目的、价值认识不明确 B.教师是评价的唯一主体,学生在评价过程中主体缺失 C.评价内容、形式过分单一 D.注意美术学习表现的评价

考题 每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同,我们可把迄今为止的课程评价分为()A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、结果取向评价D、主体取向的评价

考题 评价主体的主观性体现在()。A、评价活动受评价主体生理因素的影响B、评价活动受评价主体心理因素的影享C、评价活动受评价主体的知识结构和观念系统的影响D、评价主体的评价活动还会受到特定评价情境的影响

考题 主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向称作()A、性格B、气质C、态度D、动机

考题 下列关于价值评价活动的说法中正确的是()。A、价值评价必须包括价值主体、价值客体和价值标准三大要素B、价值评价的尺度完全是主观的C、价值评价的尺度完全是客观的D、价值评价的尺度既有主观性又有客观性

考题 下面对价值评价的理解不正确的一项是()。A、价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象B、价值评价需要对客体事物有正确的认识C、价值评价需要对主体需要有正确的认识D、价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识

考题 从20世纪80年代到现在,高等教育评价理论的主要特征是()。A、评价主体与价值主体分离B、价值主体和价值客体同一C、评价主体价值中立D、提倡终结性评价

考题 我国高等教育评价方法论的特点在于()通过利用价值标准和评价目的,直接控制评价主体达到自己的评价目的。A、评价主体B、评价客体C、价值主体D、价值客体

考题 ()决定了价值评价是客观性的认识活动。A、价值主体的需求B、价值评价的主体是整个人类C、评价对象的客观性D、价值评价的结果要与人类整体利益相一致

考题 单选题下面对价值评价的理解不正确的一项是()。A 价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象B 价值评价需要对客体事物有正确的认识C 价值评价需要对主体需要有正确的认识D 价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识

考题 单选题学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。这段文字意在说明(  )。A 以量化指标为标准的评价体系备受争议B 在进行学术评价时不能过多依赖量化数据C 正确的学术评价需要经历很长的历史过程D 经得住实践检验的学术评价才是可靠的

考题 单选题下列关于护理道德评价的说法错误的是 ( )A 护理道德评价主体只能是护理人员B 没有评价主体就不可能有护理道德评价的出现C 护理道德评价离不开评价对象D 评价主体和评价对象构成了护理道德评价的基本结构

考题 单选题幼儿园课程评价的核心是()。A 以教师为主体的评价B 以园长为主体的评价C 以幼儿为主体的评价D 以家长为主体的评价

考题 单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A 课程与教学的目标取向评价B 课程与教学的过程取向评价C 课程与教学的主体取向评价D 课程与教学的结果取向评价

考题 单选题在经济法的价值评判问题上,下列表述正确的是()A 评价主体应当坚持自由主义倾向B 评价主体应当坚持干预主义倾向C 评价主体很难做到真正的中立D 经济法的外在价值带有主观性

考题 单选题在幼儿园工作评价中,做到评价者与被评价者相结合,工作主体与评价主体相组合,以体现评价的()。A 动态性原则B 主体性原则C 客观性与全面性原则D 目的性原则

考题 单选题下列关于经济法主体的说法正确的是 ( )A 各主体只要依据经济法而享有权利和承担义务就是经济法上的主体B 民法上的主体不可能成为经济法上的主体C 经济法主体不可能受到其他法律法规的调整D 保险公司不是经济法主体

考题 单选题()决定了价值评价是客观性的认识活动。A 价值主体的需求B 价值评价的主体是整个人类C 评价对象的客观性D 价值评价的结果要与人类整体利益相一致

考题 多选题下列关于价值评价活动的说法中正确的是()。A价值评价必须包括价值主体、价值客体和价值标准三大要素B价值评价的尺度完全是主观的C价值评价的尺度完全是客观的D价值评价的尺度既有主观性又有客观性

考题 单选题主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向称作()A 性格B 气质C 态度D 动机