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填空题
托尔曼提出的符号学习理论中，指出学习的本质是（）学习而不是机械地刺激反应模式的学习。

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考题 下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()。 A、强化是学习必要的条件B、学习是逐渐进步的C、强化不是学习所必需的D、没有进步就表明没有学到或学会什么
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考题 托尔曼学习理论的核心是（ ）。
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考题 托尔曼学习理论的核心概念是（ ）
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考题 试评述托尔曼的符号学习理论。
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考题 认知派学习理论的鼻袓是（ ） A、 布鲁纳的发现学习理论 B、 奥苏贝尔的同化学习理论 C、 格式塔的完形学习理论 D、 托尔曼的符号学习理论
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考题 下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（　　）A.布鲁纳的发现学习理论 B.奥苏贝尔的同化学习理论 C.托尔曼的符号学习理论 D.格式塔的完形学习理论
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考题 托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于 A.顿悟学习实验 B.位置学习实验 C.系列学习实验 D.潜伏学习实验
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考题 托尔曼的符号学习理论的过程用公式可以表示为（） A、R-SB、S-RC、S-O-RD、R-O-S
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考题 托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A、刺激B、目的C、认知D、反应
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考题 （）是托尔曼学习理论中的核心概念。A、期待B、强化C、反射D、抑制
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考题 托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
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考题 托尔曼的学习理论被称作（）。A、符号学习理论B、认知----结构理论C、顿悟说D、有意义接受学习论
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考题 简述托尔曼的潜伏学习。
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考题 学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系，而是在头脑内形成认知地图。这一观点是由哪一位心理学家提出的？（）A、斯金纳B、苛勒C、托尔曼D、布鲁纳
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考题 托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是
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考题 下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论
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考题 认知派学习理论的鼻祖是（）A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论
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考题 托尔曼提出学习的实质所依据的实验是（）A、小鸡觅食B、水下打靶C、白鼠走迷津（位置学习）D、黑猩猩
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考题 托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
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考题 单选题托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）A 符号学习理论B 发现学习理论C 同化学习理论D 以上都不是
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考题 单选题认知派学习理论的鼻祖是（）A 布鲁纳的发现学习理论B 奥苏贝尔的同化学习理论C 格式塔的完形学习理论D 托尔曼的符号学习理论
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考题 多选题托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）A刺激B目的C认知D反应
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考题 填空题托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
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考题 单选题托尔曼的符号学习理论的过程用公式可以表示为（）A R-SB S-RC S-O-RD R-O-S
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考题 单选题托尔曼把自己所研究的学习过程称为（）A 潜伏学习B 观察学习C 试误学习D 顿悟学习
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考题 单选题下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是（）A 强化是学习必要的条件B 学习是逐渐进步的C 强化不是学习所必需的D 没有进步就表明没有学到或学会什么
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考题 单选题托尔曼的学习理论被称作（）。A 符号学习理论B 认知----结构理论C 顿悟说D 有意义接受学习论
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