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单选题
认知派学习理论的鼻祖是（）
A

布鲁纳的发现学习理论

B

奥苏贝尔的同化学习理论

C

格式塔的完形学习理论

D

托尔曼的符号学习理论

参考答案

参考解析
解析： 格式塔学习理论在学习的过程、学习中产生的变化的实质以及变化的原因等方面提出了与桑代克的联结学习理论相对立的见解，成为认知派学习理论的鼻祖。
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考题 联结派学习理论的鼻祖是__________。
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考题 简述认知派的学习理论。
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考题 格式塔学派的学习理论、托尔曼的认知——目的说、皮亚杰的图式理论、维果斯基的内化论、布鲁纳的认知——发现说、奥苏伯尔的有意义学习理论、加涅的信息加工学习理论以及建构主义的学习理论均可作为认知派的代表性学说。()
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考题 下列理论中不属于认知派学习理论的是（ ）。A.班杜拉的社会学习理论B.格式塔的完形学习理论C.布鲁纳的法学学习理论D.奥苏贝尔的同化学习理论
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考题 下列属于认知派学习理论的是（ ） A.桑代克的联结理论 B.布鲁纳的学习理论 C.格式塔学习理论 D.马斯洛的学习理论 E.奥苏贝尔的学习理论
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考题 学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的 A.格式塔派 B.联结派 C.认知派 D.建构派
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考题 认知派学习理论的鼻袓是（ ） A、 布鲁纳的发现学习理论 B、 奥苏贝尔的同化学习理论 C、 格式塔的完形学习理论 D、 托尔曼的符号学习理论
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考题 认知派学习理论的基本观点有哪些?
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考题 学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔学派B、联结派C、认知派D、建构派
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考题 一般来说，学习理论大致可以划分为联结派和（）两大阵营。A、人本派B、行为派C、认知派D、精神分析派
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考题 下列人物属于认知派学习理论的是（）。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳
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考题 片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论
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考题 认知派学习理论的鼻祖是（）A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论
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考题 行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）A、行为主义的学习理论B、人本主义的学习理论C、社会观察的学习理论D、认知心理派的学习理论
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考题 学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派
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考题 单选题行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）A 行为主义的学习理论B 人本主义的学习理论C 社会观察的学习理论D 认知心理派的学习理论
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考题 问答题认知派学习理论的基本观点是什么？其代表性的学习理论有哪些？
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考题 单选题学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A 格式塔派B 认知派C 联结派D 建构派
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考题 问答题简述认知派的学习理论。
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考题 单选题片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）A 联结派学习理论B 格式塔学习理论C 认知派学习理论D 人本主义学习理论
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