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判断题
思维品质二级要求学生能够针对各种观点和思想的假设前提，提出合理的质疑，通过辨析、判断其价值，作出正确的评价。
A
对
B
错
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考题
教育主管部门应该制定政策，要求从小学就开设逻辑课程，否则学生就难以对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，而逻辑课程能够帮助学生从小养成进行反思、提出质疑的习惯，提高相应的能力。
上述议论预设了下列哪项假设？
Ⅰ除非从小学开始学习逻辑，否则学生难以区分真善美与假恶丑
Ⅱ即使在小学阶段，学生也有能力理解并运用某些逻辑理论与方法
Ⅲ学生对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑，这本身是一件好事A. Ⅰ
B. Ⅲ
C. Ⅱ和Ⅲ
D. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
考题
教育应符合学生的身心发展规律，因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育，超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长，请对这一观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
考题
大学生的思维发展水平一般特点有（）。A、思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维B、能够通过假设和理论观念进行思维C、思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力D、思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系
考题
在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A、针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件，选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义
考题
在实践评价过程中，泰勒提出了评价手段是（）A、由评价专家测验，通过这些测验测得学生的行为变化情况B、把学生置于特定情境之中，对学生的特定行为进展有目的的观察C、评价结果并不依赖于其客观实际情况相同程度如何D、用提问的形式使学生表达观点，借以引起学生作出能体现其知识和能力的回答
考题
抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的（）和理性思想，培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。A、创新思维B、抽象思维C、辨证思维D、发散思维
考题
学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。 上述议论以下面哪项为假设？（） Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点 Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力 Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事A、仅ⅡB、仅ⅢC、仅Ⅰ和ⅡD、仅Ⅱ和Ⅲ
考题
关于成本法的前提下列表述错误的是（）。A、成本法从再取得资产的角度反映资产的价值，即通过资产的重置成本扣除各种贬值来反映资产的价值B、从相对准确合理，减少风险和提高评估效率的角度，把继续使用作为运用成本法的前提是有积极意义的C、采用成本法的前提要求被评估资产的预期收益能够支持其重置及其投入价值D、对于非继续使用前提下的资产，不可以运用成本法进行评估
考题
多选题在实践评价过程中，泰勒提出了评价手段是（）A由评价专家测验，通过这些测验测得学生的行为变化情况B把学生置于特定情境之中，对学生的特定行为进展有目的的观察C评价结果并不依赖于其客观实际情况相同程度如何D用提问的形式使学生表达观点，借以引起学生作出能体现其知识和能力的回答
考题
多选题大学生的思维发展水平一般特点有（）。A思维的深刻性增强，能够进行复杂的思维B能够通过假设和理论观念进行思维C思维的发散性进一步发展，具有较强的联想能力D思维更加注重未来，注重自我分析和人际关系
考题
单选题《普通高中语文课程标准（实验）》提出了发展独立阅读能力的基本目标，某教师依据这一基本目标对学生提出了以下要求。下列要求不合适的是()。A
能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句B
要善于发现问题、提出问题，能够对文本做出自己的分析判断C
要从细节上把握文本内容，理清思路，概括要点D
要理解文本所表达的思想、观点和情感，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑
考题
单选题在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A
针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B
提出可能通过科学探究解决的问题C
针对探究目的和条件，选择合适的方法D
理解提出问题对科学探究的意义
考题
单选题《普通高中语文课程标准（实验）》提出了发展独立阅读能力的基本目标，下列要求不恰当的是（）。A
能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句B
学生要善于发现问题、提出问题，对文本能够作出自己的分析判断C
学生要从细节上把握文本内容，理清思路，概括要点D
学生要理解文本所表达的思想、观点和感情，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑
考题
单选题学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面（ ）的表述为假设。 Ⅰ．除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点 Ⅱ．即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力 Ⅲ．学生能对传统价值观提出质疑是件好事A
仅ⅡB
仅ⅢC
仅Ⅰ和ⅡD
仅Ⅱ和Ⅲ
考题
多选题管理者的思维方式、价值观念、思想观点首先影响其抉择A决策原则B决策方法C决策程序D评价指标和方案E管理者的授权
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