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问答题
有一两因素随机区组试验结果的统计分析,A因素有5个水平,B因素有6个水平,重复4次,试分解处理组合的自由度。

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考题 为了研究不同种植密度和播种期对玉米产量的影响,种植密度(A)设置4个水平,播种期(B)设置2个水平,采用交叉分组得到8个水平组合(处理)。采用随机区组设计,重复3次,得到小区产量(kg)结果。对所获得的资料进行方差分析,则两因素间互作自由度dfA×B=()。 A.23B.7C.3D.24

考题 完全随机设计是A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

考题 配伍组设计是A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

考题 配对设计是A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

考题 一个2×3×4的完全随机设计,表示(  ) A.试验有三个因素,第一个因素有两个水平,第二个因素有三个水平,第三个因素有四个水平 B.?试验有三个水平,第一个水平有两个因素,第二个水平有共三个因素,第三个水平有四个因素 C.试验有三个因素,两个因素有两个水平,最后一个因素有三个水平 D.试验有两个因素,一个因素有三个水平,一个因素有四个水平

考题 A因素有4个水平,B因素有2个水平,实验重复3次,若采用完全随机实验设计,全部实验共有()。A、8个处理B、24个处理C、12个处理D、9个处理

考题 23析因设计表示()。A、有2个因素,每个因素各有3个水平B、有3个因素,每个因素各有2个水平C、有3个区组,各接受2种处理条件D、有2个区组,各接受3种处理条件

考题 有一两因素的田间试验,A因素有4个水平,B因素有5个水平,则该试验有()个水平组合(处理)。A、4B、5C、20D、0

考题 一个水稻栽培试验,A因素2个水平,B因素3个水平,3次重复,随机区组设计,其处理的组合数6,总自由度()。

考题 将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计方案是()A、 随机区组设计B、 完全随机设计C、 析因设计D、 配对设计E、 交叉设计

考题 配伍组设计是()A、多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B、受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C、受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D、受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E、特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

考题 已知A因素3个水平,B因素3个水平,试写出试验的处理组合。

考题 有一两因素随机区组试验结果的统计分析,A因素有5个水平,B因素有6个水平,重复4次,试分解处理组合的自由度。

考题 有6个小麦的品种比较试验,重复4次,采用随机区组试验设计,试分解自由度。

考题 一个随机区组试验有5个品种,三次重复,区组自由度是()。A、2B、15C、3D、14

考题 配对设计是()A、多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B、受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C、受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D、受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E、特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

考题 主处理3个水平,副处理有5个水平,重复4次,则副区误差自由度是()。

考题 4个品种3种密度重复5次的两因素随机区组试验,其误差自由度是()。

考题 问答题已知A因素3个水平,B因素3个水平,试写出试验的处理组合。

考题 填空题一个水稻栽培试验,A因素2个水平,B因素3个水平,3次重复,随机区组设计,其处理的组合数6,总自由度()。

考题 问答题有6个小麦的品种比较试验,重复4次,采用随机区组试验设计,试分解自由度。

考题 单选题一个随机区组试验有5个品种,三次重复,区组自由度是()。A 2B 15C 3D 14

考题 配伍题完全随机设计是()|配伍组设计是()A多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理C受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异

考题 填空题两因素无重复观测值方差分析只能分析试验因素的简单效应和主效应,不能分析出互作效应,因此时计算的误差自由度为()。当两因素有互作效应时,试验设计一定要在处理组(水平组合)内设立重复。

考题 单选题23析因设计表示(  )。A 有2个因素,每个因素各有3个水平B 有3个因素,每个因素各有2个水平C 有3个区组,各接受2种处理条件D 有2个区组,各接受3种处理条件

考题 填空题4个品种3种密度重复5次的两因素随机区组试验,其误差自由度是()。

考题 填空题主处理3个水平,副处理有5个水平,重复4次,则副区误差自由度是()。