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填空题
两因素无重复观测值方差分析只能分析试验因素的简单效应和主效应,不能分析出互作效应,因此时计算的误差自由度为()。当两因素有互作效应时,试验设计一定要在处理组(水平组合)内设立重复。

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考题 完全随机设计方差分析中的组间均方是以下哪项的统计量A.表示抽样误差大小B.表示某处理因素的效应作用大小C.表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果D.表示N个数据的离散程度E.表示随机因素的效应大小

考题 完全随机设计的方差分析中的组间均方是()。A、表示抽样误差大小B、表示处理因素的效应作用的大小C、表示配伍因素的效应和随机因素两者综合作用的结果D、表示处理因素的效应和随机因素两者综合作用的结果E、表示处理因素的效应和配伍因素两者综合作用的结果

考题 当一个因素的简单效应随着另一因素水平的增加而增加时有()。A、正互作B、负互作C、零互作D、互作效应

考题 当一个因素的简单效应随着另一因素水平的增加而减小时有()A、正互作B、负互作C、零互作D、互作效应

考题 在无互作效应用时,试验因素的简单效应等于()A、处理效应B、主要效应C、零值效应D、互作效应

考题 一个因素的水平相同,另一个因素的水平不同,产量结果的差异属()A、误差B、简单效应C、主要效应D、互作效应

考题 单因素随机区组实验资料的方差分析,实质上就是()。A、两因素的方差分析B、单因素的方差分析C、两因素不具重复观察值的方差分析D、两因素具重复观察值的方差分析

考题 二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。

考题 与单因素试验相比,多因素试验具有的优势是()。A、可估计主效B、可估计互作C、试验精确性差D、误差自由度增加E、可估计简单效应

考题 在多因素试验中可能存在()。A、简单效应B、主要效应C、A+B+DD、互作效应

考题 两因素有重复观测值试验资料的方差分析,可以分析交互作用。

考题 无重复两因素方差分析原理

考题 单因素方差分析中的组内均方是()的统计量。A、表示平均的随机误差度量B、表示某处理因素的效应作用度量C、表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果D、表示N个数据的离散程度

考题 完全随机设计方差分析中的组间均方是以下哪项的统计量()。A、表示抽样误差大小B、表示某处理因素的效应作用大小C、表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果D、表示N个数据的离散程度E、表示随机因素的效应大小

考题 方差分析中的随机模型,在对某因素的主效进行检验时,其F值是以误差项方差为分母的。

考题 单选题在无互作效应用时,试验因素的简单效应等于()A 处理效应B 主要效应C 零值效应D 互作效应

考题 填空题两因素有重复观察值方差分析,既可分析出两因素的主效应,还可分析出()。当互作效应显著存在时,可通过多重比较找出最佳()。

考题 填空题三种统计分析能得出两试验因素有无相关性的结论,它们是:两因素有重复观测值方差分析,通过()检验说明、()和()。

考题 单选题单因素随机区组实验资料的方差分析,实质上就是()。A 两因素的方差分析B 单因素的方差分析C 两因素不具重复观察值的方差分析D 两因素具重复观察值的方差分析

考题 填空题两因素试验设计中,为了估计互作效应,降低误差效应,各处理组必须设立()。

考题 单选题在多因素试验中可能存在()。A 简单效应B 主要效应C A+B+DD 互作效应

考题 多选题与单因素试验相比,多因素试验具有的优势是()。A可估计主效B可估计互作C试验精确性差D误差自由度增加E可估计简单效应

考题 单选题完全随机设计的方差分析中的组间均方是()A 表示抽样误差大小B 表示处理因素的效应作用的大小C 表示配伍因素的效应和随机因素两者综合作用的结果D 表示处理因素的效应和随机因素两者综合作用的结果E 表示处理因素的效应和配伍因素两者综合作用的结果

考题 判断题两因素有重复观测值试验资料的方差分析,可以分析交互作用。A 对B 错

考题 单选题一个因素的水平相同,另一个因素的水平不同,产量结果的差异属()A 误差B 简单效应C 主要效应D 互作效应

考题 单选题当一个因素的简单效应随着另一因素水平的增加而减小时有()A 正互作B 负互作C 零互作D 互作效应

考题 判断题二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。A 对B 错