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判断题
教师是课程具有生成性的关键因素。
A

对

B

错

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更多 “判断题教师是课程具有生成性的关键因素。A 对B 错” 相关考题
考题 教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“:教师即课程”、“教师即研究者”的生成性课程开发的素质和条件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,生成性课程开发和设计的关键因素是教师。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 生成性课程开发和设计的关键因素是()A.教师B.教师和学生C.校长D.学生
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考题 ()通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本环境相互对话过程中创造出来的,具有自组织性。 A.生成性课程B.总结性课程C.预设性课程
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考题 从我国当前课程的实际来看,当前课程内容总体上说: () A 不宜过于不确定,应具有一定的生成性B 不宜过于确定,应具有一定的生成性C 不宜过于确定,应具有一定的预成性D 不宜过于不确定,应具有一定的预成性
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考题 由于生成性课程是指课程的内容不是预先设定的,而是在学生的学习和教师的指导过程中形成的,它具有一定的偶发性,对教师的要求很高。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述教师开发生成性课程的基本策略。
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考题 在生成性课程的开发和设计中，其关键因素是（）。A、课程内容B、课程目标C、学生参与的积极性D、教师智慧
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考题 生成性课程开发和设计的关键因素是（）A、学生B、教师和学生C、校长D、教师
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考题 （）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。A、生成性课程B、主题性课程C、预设性课程D、系统性课程
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考题 生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。
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考题 教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即（）的生成性课程开发的素质和条件。
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考题 教师作为“最大的课程资源”，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备“（）”、“（）”的生成性课程开发的素质和条件。
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考题 下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）A、学生B、学校管理者C、课程专家D、教师
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考题 教师是课程具有生成性的关键因素。
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考题 课程是否能达到预期的效果，关键因素是：（）A、幼儿B、教材C、教师D、课程设计
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考题 课程是否能达到预期的效果，教师是关键因素。
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考题 在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）A、教师B、学生C、课程表D、学校环境
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考题 单选题课程是否能达到预期的效果，关键因素是：（）A 幼儿B 教材C 教师D 课程设计
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考题 单选题在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。A 教师B 学法C 课程表D 学校环境
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考题 判断题生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。A 对B 错
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考题 问答题简述教师开发生成性课程的基本策略。
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考题 判断题课程是否能达到预期的效果，教师是关键因素。A 对B 错
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考题 填空题教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即（）的生成性课程开发的素质和条件。
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考题 单选题（）是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。A 生成性课程B 主题性课程C 预设性课程D 系统性课程
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考题 单选题在生成性课程的开发和设计中，其关键因素是（）。A 课程内容B 课程目标C 学生参与的积极性D 教师智慧
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考题 单选题生成性课程开发和设计的关键因素是（）A 学生B 教师和学生C 校长D 教师
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