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题目内容
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()是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的,具有自组织性。
- A、生成性课程
- B、主题性课程
- C、预设性课程
- D、系统性课程
参考答案
更多 “()是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的,具有自组织性。A、生成性课程B、主题性课程C、预设性课程D、系统性课程” 相关考题
考题
生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的,具有自组织性。
考题
判断题生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的,具有自组织性。A
对B
错
考题
单选题教学过程是由教师和学生相互作用构成的,这相互作用的双方都是活动的主体,其中教师是()主体,学生是()主体。A
主导性、创造性B
发展性、主导性C
主导性、发展性D
创造性、发展性
考题
单选题(2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。A
教师是主体,学生是客体B
学生是主体,教师是客体C
教师与学生都是客体D
教师与学生都是主体
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