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填空题
文学形象能唤起读者的审美感受,给读者以美的享受,这种唤起也是多种多样的,这是指的文学形象的()特征。

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考题 严格说来,文学作品是指() A.文学文本B.文学语言组织C.文学形象系统D.经读者解读的文学文本

考题 审美感受在文学阅读中处于核心地位,审美感受是指()。 A.对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价B.在文学活动中,推动接受者进行接受活动的心理内驱力C.某个东西不仅被经历过,而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征D.读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时,对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏

考题 关于文本阅读与文学形象的重新建构说法正确的是()。 A.其他几项都选B.读者在文本阅读中能动创造重新建构文学形象C.经过读者能动创造重新建构的文学形象,同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异D.文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验

考题 文学的形象性蕴含以下特征:()。 A、形象性是文学艺术之美的重要体现B、文学形象是有创造性的形象C、文学形象是有生气的形象D、文学形象是有意蕴的形象

考题 文学鉴赏从读者审美感受的角度反映了()的三者关系。A、评论者B、作者C、作品D、读者

考题 文学形象唤起的美感的常见形式有哪些?

考题 文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。()

考题 文学欣赏活动的再创造是指,读者在作家审美创造的基础上,以自己切身的人生经验感受、体验和理解文学作品所表现的生活、感情以及艺术形象。

考题 文学形象与非文学形象的分水岭是()。A、是否能塑造人物形象B、是否能唤起读者的美感C、是否真实地反映了社会生活D、是否具有可视可读性

考题 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质,其主要原因是()A、鉴赏的客体作品内蕴审美特质B、鉴赏的客体作品具有思想倾向C、读者以审美的态度去观照作品D、读者以理性的思维去分析作品E、读者以科学的精神去阐释作品

考题 形象的感染性功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏陶,获得()的审美愉悦。

考题 文学形象()所留给读者的想象的余地更能使读者在()和()中获得一种()的愉悦,从而使文学形象更()。

考题 文学是语言的艺术,其形象直接地诉诸读者的想象。

考题 文学形象唤起的美感形式是多种多样的,大致可分为几种情况?

考题 文学形象是读者在阅读文学话语系统过程中经过()和(),而在头脑中换气的具体()的()的生活图景。

考题 文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。

考题 文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。A、价值B、审美属性C、社会效益D、社会属性

考题 文学形象能唤起读者的审美感受,给读者以美的享受,这种唤起也是多种多样的,这是指的文学形象的()特征。

考题 填空题由于电影以镜头画面表现生活,文学以文字语言表现生活,读者(观众)在脑海中构成形象的过程就不可能一样。读者接受文学形象,要靠语言文字的();而观众接受银幕形象,靠的是视觉画面的()。 由于文学除了用形象描绘的手段外,还运用()等各种表达方式。因此,文学形象的含义需要读者分析,往往带有多义性,不如银幕形象的单纯。 总之,电影形象是()的,文学形象是()的;电影形象是()的,文学形象含有()的成分;电影形象是()的,文学形象是()的;电影形象是一种侧重于()的体验艺术,文学形象是一种侧重于()的分析艺术。于是,电影改编实际上也就需要改编者把()、()、()的文学形象变为()、()、()的银幕形象;把侧重()的艺术,变成一种侧重于()的艺术。

考题 单选题文学形象与非文学形象的分水岭是()。A 是否能塑造人物形象B 是否能唤起读者的美感C 是否真实地反映了社会生活D 是否具有可视可读性

考题 填空题文学形象()所留给读者的想象的余地更能使读者在()和()中获得一种()的愉悦,从而使文学形象更()。

考题 填空题形象的感染性功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏陶,获得()的审美愉悦。

考题 单选题文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。A 价值B 审美属性C 社会效益D 社会属性

考题 填空题文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。

考题 判断题文学是语言的艺术,其形象直接地诉诸读者的想象。A 对B 错

考题 问答题文学形象唤起的美感的常见形式有哪些?

考题 问答题文学形象唤起的美感形式是多种多样的,大致可分为几种情况?