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单选题
获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的()。
A

合适的期望

B

少说不(少否定)

C

增加非语言交往行为

D

鼓励学生自治、树立自尊心


参考答案

参考解析
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考题 人际交往是教师和学生在课堂里__________、沟通思想和交流情感的过程。

考题 教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的复合活动。( )

考题 ()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。 A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂

考题 班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。( )

考题 课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及( )因素。 A、课堂环境B、互动C、课堂策略D、教学目标

考题 有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,说法正确的包括哪些选项?() A、在教学过程中,教师要根据学生的实际情况,理清学生的思想脉络,看准学生思想的症结和可能的走向,随时调节教学过程,使学生成为课堂的主人。B、在课堂中要体现教学的民主性,教师尊重学生,与学生合作,建立和谐的师生的关系。C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。D、在教学中要充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,有效地使学生参与到教学中去,积极主动地探索和发现知识,成为学习的主人。

考题 为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到( )。A.对学生形成合理的期望 B.以积极的情感感染学生 C.合理利用信息传递 D.重视课堂教学中的多向交往

考题 1( )是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。

考题 课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中,随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。A对B错

考题 师生之间的交流在教学过程中有重要作用,下列说法中正确的有()。A、它拉近了师生距离,使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求,也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求B、学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息,能使自己在以后的学习中有的放矢C、教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学,以提高课堂效率和教学质量D、师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等,不涉及教师的行为与情感E、师者—传道授业解惑也,师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的,交流的内容应以教学信息为中心

考题 获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的()。A、合适的期望B、少说不(少否定)C、增加非语言交往行为D、鼓励学生自治、树立自尊心

考题 学生思想品德发展的根本动力是()。A、学生与各方面的交往B、教师的教育C、家长的严格要求D、学生思想内部矛盾斗争

考题 在教学领域里,形成有效课堂交往的策略主要有()。A、合适的期望B、进行有效的提问C、提供即时的反馈D、增加非语言交往行为E、加强课堂语言修养

考题 形成有效的课堂交往,在情感领域里的策略主要有()。A、建立合适、积极的教师期望B、多表扬鼓励,少批评惩罚C、加强非言语交流D、鼓励学生自治、自立、自尊、自信

考题 为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。A、手势B、眼神C、语言D、知识

考题 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境,促进学生积极地参与课堂活动,从而实现预定的教学目标的过程。

考题 良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力()A、加强师德建设,纯化师生关系B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能C、树立民主教育思想,尊重学生D、了解和研究学生,树立正确的学生观E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧

考题 教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。A、整体性策略B、问题性策略C、情境性策略D、过程性策略

考题 下列教师的做法得当的是()A、某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B、某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装C、某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足D、某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求

考题 单选题学生思想品德发展的根本动力是()。A 学生与各方面的交往B 教师的教育C 家长的严格要求D 学生思想内部矛盾斗争

考题 多选题(2015广西)为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到()。A对学生形成合理的期望B以积极的情感感染学生C合理利用信息传递D重视课堂教学中的多向交往

考题 单选题教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。A 整体性策略B 问题性策略C 情境性策略D 过程性策略

考题 填空题人际交往是教师和学生在课堂里(),沟通思想和交流情感的过程。

考题 多选题在教学领域里,形成有效课堂交往的策略主要有()。A合适的期望B进行有效的提问C提供即时的反馈D增加非语言交往行为E加强课堂语言修养

考题 多选题形成有效的课堂交往,在情感领域里的策略主要有()。A建立合适、积极的教师期望B多表扬鼓励,少批评惩罚C加强非言语交流D鼓励学生自治、自立、自尊、自信

考题 多选题良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力()A加强师德建设,纯化师生关系B努力学习各方面知识,提高教师职业技能C树立民主教育思想,尊重学生D了解和研究学生,树立正确的学生观E主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧

考题 单选题为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。A 手势B 眼神C 语言D 知识