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填空题
()是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。

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考题 在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是( )。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化

考题 儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是( )A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化

考题 根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

考题 ()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。 A、正强化B、负强化C、不当强化D、亲社会行为

考题 儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤消惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。A.正强化 B.正弱化 C.负强化 D.负弱化

考题 根据斯金纳的操作性条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

考题 对于负强化性质的陈述,正确的是()A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化,再考虑正强化

考题 撤销一个厌恶刺激,使得反应概率提高,称为()A、负强化B、正强化C、惩罚D、泛化

考题 通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。A、强化B、负强化C、正强化D、惩罚

考题 通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是()A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除

考题 当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是()。A、一级强化物B、二级强化物C、正强化物D、负强化物

考题 ()是指撤消正强化物或者呈现负强化使得某一操作行为的概率下降。

考题 撤消某一刺激物,使得某一行为反应的概率增加是()

考题 呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率,叫()A、正强化B、负强化C、代币强化D、惩罚

考题 能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 呈现一个厌恶刺激,使得反应概率降低,称为()A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚

考题 单选题呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。A 强化B 负强化C 正强化D 惩罚

考题 单选题呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率,叫()A 正强化B 负强化C 代币强化D 惩罚

考题 填空题撤消某一刺激物,使得某一行为反应的概率增加是()

考题 单选题通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是()A 强化物B 正强化C 负强化D 惩罚

考题 单选题通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是()A 正强化B 负强化C 惩罚D 撤除

考题 单选题能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是()A 强化物B 正强化C 负强化D 惩罚

考题 问答题根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。