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单选题
（）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。
A

菲德勒模型

B

情境领导模型

C

领导行为连续体理论

D

路径——目标理论

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考题 领导特性理论认为我领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性。()
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考题 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。A．领导者与被领导者的关系B．领导者的个性C．任务结构D．领导者的特质E．领导者的职权
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考题 ()认为人们之所以成为有效的领导者不仅在于他们的个性,而且也在于各种不同的环境因素和领导者同群体成员之间的交互作用。 A.领导特征理论B.领导行为理论C.领导权变理论D.以上均不正确
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考题 领导者不仅存在于正式组织中,而且也存在于大量的非正式组织中。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅源于现实,而且超越现实。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导特质理论忽略了()。 A.领导者的外向性B.诚实和正直的行为表现C.领导者和成员间的交往以及情境因素D.领导者的内在驱动力
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考题 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。A.领导者与被领导者的关系 B.任务结构 C.领导者的个性 D.领导者的特质 E.领导者的职权 确认答案
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考题 领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于（）A、能否为群体成员提供整合经验的解释框架B、获得群体成员认同C、群体成员崇拜D、能否为群体成员提供整合经验的解释框架，并获得群体成员认同
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考题 （）的基本思想在于，领导过程的有效性取决于领导者的个性品质，要指导和影响群体为完成组织目标而共同努力，企业的最高领导者就应具备最优秀的个性品质。A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导情景理论D、领导场景理论
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考题 （）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A、领导艺术B、领导权术C、领导者素质D、领导者风格
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考题 费德勒权变理论认为，有效的群体绩效取决于以下（）两个因素。A、与下属相互作用的领导者的风格B、员工的成熟度C、领导者的素质D、情境对领导者是否有利E、以上都不对
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考题 认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是（）A、个人特质理论B、情景特质理论C、素质理论D、资质理论
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考题 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有预见性。
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考题 按照菲德勒的权变领导理论，人们之所以成为领导者，不仅仅是由于他们的个性，而且还由于各种（）因素以及领导与环境之间的相互作用。
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考题 （）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。A、菲德勒模型B、情境领导模型C、领导行为连续体理论D、路径——目标理论
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考题 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（　）。A、任务结构B、领导者的个性C、领导者的职权D、领导者的特质E、领导者与被领导者的关系
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考题 菲德勒认为领导行为效果的好坏，主要取决于（）三种情境因素。A、职位权利B、工作结构C、领导者和成员关系D、福利结构
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考题 费德勒认为，对领导者领导效率影响最大的三种情境因素是：（）A、领导者——成员关系B、环境稳定性C、任务结构D、职位权力E、工作难度
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考题 单选题（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A 领导艺术B 领导权术C 领导者素质D 领导者风格
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考题 多选题费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（　）。A任务结构B领导者的个性C领导者的职权D领导者的特质E领导者与被领导者的关系
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考题 单选题认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是（）A 个人特质理论B 情景特质理论C 素质理论D 资质理论
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考题 单选题罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。A 帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合B 团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配C 领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的D 领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
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考题 单选题采用（）方式的活动组织者认为领导者的工作目标在于创造和谐的活动氛围，尤其是在于形成良好的团体情境和人际互动。因此，他们总是以此为重心谋划策略，及时排除团体中的不和谐因素，以满足需要为要务，充分利用团体情境和人际互动的作用，营造乡村俱乐部式的氛围。A 倡导式领导B 人情式领导C 民主式领导D 程序式领导
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考题 单选题领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于（）A 能否为群体成员提供整合经验的解释框架B 获得群体成员认同C 群体成员崇拜D 能否为群体成员提供整合经验的解释框架，并获得群体成员认同
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考题 判断题理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有预见性。A 对B 错
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