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单选题
(2015河北石家庄)最早提出启发性教学的是()。
A

孟子

B

孔子

C

老子

D

荀子

参考答案

参考解析
解析：
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考题 最早提出启发性教学的是()。A.孟子 B.孔子 C.老子 D.荀子
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考题 石家庄是河北省会，旧称石垣。
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考题 河北省政府驻石家庄市是在（）A、天津B、北平C、保定D、石家庄
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考题 统计管理相对人对石家庄市统计局作出的具体行政行为不服，申请复议的，可以向（）提出。A、河北省统计局B、石家庄市人民政府C、河北省人民政府D、国家统计局E、石家庄市人民政府法制局
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考题 单选题(2015河北石家庄)“以小人之心，度君子之腹”属于()。A 晕轮效应B 首因效应C 近因效应D 投射效应
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考题 单选题河北省政府驻石家庄市是在（）A 天津B 北平C 保定D 石家庄
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考题 多选题(2015河北石家庄)以下属于认知过程的有()。A信念B感觉C记忆D思维E理想
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考题 多选题(2015河北石家庄)思想性和科学性性统一的教学原则的贯彻要求有()。A保证教学的科学性B结合教学内容进行思想品德教育C不断提高自己的业务和思想水平D正确选择直观教具和教学手段E抓主要矛盾解决的重点和难点
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考题 多选题(2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。A单轨学制B双轨学制C三轨学制D分支型学制E多支型学制
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考题 单选题(2015河北石家庄)教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循()。A 难度适中原则B 可操作原则C 全面性原则D 全体性原则
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考题 判断题(2015河北石家庄)皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是2—7岁。()A 对B 错
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考题 多选题(2015河北石家庄)以下属于迁移现象的有()。A物以类聚B人以群分C举一反三D触类旁通E思维敏捷
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考题 多选题(2015河北石家庄)以下属于注意品质的是()。A注意的有意性B注意的广度C注意的稳定性D注意的分配E注意的转移
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考题 单选题(2015河北石家庄)班级管理的中心工作是()。A 了解和研究学生B 组织培养班集体C 建立学生档案D 班主任工作计划
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考题 单选题（2015河北石家庄）教育心理学研究的核心内容是（）。A 教学过程B 学习过程C 教师D 学生
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考题 判断题(2015河北石家庄)在儿童早期，附属内驱力最为突出。()A 对B 错
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考题 多选题(2015河北石家庄)瞬时记忆的特点是()。A时间极短B容量较大C形象鲜明D意识清晰E操作性强
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考题 多选题统计管理相对人对石家庄市统计局作出的具体行政行为不服，申请复议的，可以向（）提出。A河北省统计局B石家庄市人民政府C河北省人民政府D国家统计局E石家庄市人民政府法制局
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考题 判断题(2015河北石家庄)马斯洛需要层次理论中的最高层次需要是被尊重的需要。()A 对B 错
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考题 单选题(2015河北石家庄)将人格结构分为本我、自我、超我的是()。A 皮亚杰B 弗洛伊德C 杜威D 格赛尔
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考题 单选题(2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。A 洛克B 杜威C 裴斯泰洛奇D 夸美纽斯
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考题 单选题(2015河北石家庄)走迷宫运用的学习过程是()。A 模仿B 条件作用C 顿悟D 尝试错误
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考题 单选题(2015河北石家庄)合作学习最有效的小组人数是()。A 2—4B 4—6C 6—8D 8—9
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考题 判断题(2015河北石家庄)小学阶段以综合课程为主。()。A 对B 错
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考题 判断题(2015河北石家庄)行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、考察、反思、行动。()A 对B 错
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考题 单选题(2015河北石家庄)儿童多动症高发的年龄段是()。A 2-4岁B 5-7岁C 8-10岁D 10-12岁
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考题 单选题(2015河北石家庄)神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是()。A 黏合B 夸张C 拟人化D 典型化
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