考题
在培训文化发展的（ ），应将“以组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.确立阶段
D.成熟阶段
考题
判断培训文化发展阶段的指标包括（ ）。A.培训的计划性
B.培训资源的利用程度
C.培训的参与性
D.培训的内容和形式
E.培训与企业战略的关系 确认答案
考题
判断培训文化发展阶段的指标有（ ）。A．培训的计划性和参与性
B．培训的内容和形式
C．培训资源的利用程度
D．培训基础管理平台的完善
E．培训与企业战略之间的关系
考题
(2015年5月)区分培训文化发展阶段的指标有（ ）
A.培训的计划性
B.培训的参与性
C.培训师的选择
D.培训的内容和形式
E.培训效果评估情况
考题
在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（ ）。
A.倡导者 B.组织者 C.运作者 D.实施者
考题
在培训文化发展的（ ），应以“组织需求为先导”作为原则。
A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.确立阶段
D.成熟阶段
考题
在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。A．萌芽阶段
B．发展阶段
C．确立阶段
D．成熟阶段
考题
要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（ ）。
A.培训的计划性 B.培训参与性 C.培训的内容和形式
D.培训资源的利用程度 E.培训基础平台的完善
考题
区分培训文化发展阶段的指标有（ ）A.培训的计划性
B.培训的参与性
C.培训师的选择
D.培训的内容和形式
E.培训效果评估情况
考题
在培训文化发展的( )，应“以组织需求为先导”作为原则。
A、萌芽阶段
B、发展阶段
C、确立阶段
D、成熟阶段
考题
在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A、倡导者B、组织者C、运作者D、实施者
考题
要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（）。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善
考题
在绩效培训中应该注意指标与标准培训的区分度、可行性与相关性。
考题
培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
考题
培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（ ）。A、萌芽阶段B、发展阶段C、推广阶段D、成熟阶段E、成长阶段
考题
文化在下列哪些层次上发挥着区分的功能（）。A、文化是人与动物的区分标志B、文化是不同人类群体相互区分的标志C、文化是不同社会形态相互区分的标志D、文化是社会与自然界区分的标志
考题
培训文化的发展阶段包括（）。A、萌芽阶段B、初级阶段C、发展阶段D、成熟阶段E、衰退阶段
考题
区分培训文化发展阶段的指标是（）。A、培训的计划性B、培训的参与性C、培训师的选择D、培训的内容和形式E、培训效果评估情况
考题
教育培训类项目按照目的或功能来区分，还可以细分为（）和（）两种类型。参加企业文化师的培训，就是补充、规范企业文化建设相关知识的培训，而宣传贯彻一种理念的培训则是通过培训建设企业文化。
考题
填空题教育培训类项目按照目的或功能来区分，还可以细分为（）和（）两种类型。参加企业文化师的培训，就是补充、规范企业文化建设相关知识的培训，而宣传贯彻一种理念的培训则是通过培训建设企业文化。
考题
多选题文化在下列哪些层次上发挥着区分的功能（）。A文化是人与动物的区分标志B文化是不同人类群体相互区分的标志C文化是不同社会形态相互区分的标志D文化是社会与自然界区分的标志
考题
多选题培训文化的发展阶段包括（）。A萌芽阶段B初级阶段C发展阶段D成熟阶段E衰退阶段
考题
单选题在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A
倡导者B
组织者C
运作者D
实施者
考题
多选题要区分培训文化的三个阶段，可考察的指标有（ ）。A培训的计划性B培训互动性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
考题
多选题要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善
考题
多选题培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
考题
判断题在绩效培训中应该注意指标与标准培训的区分度、可行性与相关性。A
对B
错
