考题
在培训文化发展的（ ），应将“以组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.确立阶段
D.成熟阶段
考题
判断培训文化发展阶段的指标有（ ）。A．培训的计划性和参与性
B．培训的内容和形式
C．培训资源的利用程度
D．培训基础管理平台的完善
E．培训与企业战略之间的关系
考题
(2015年5月)区分培训文化发展阶段的指标有（ ）
A.培训的计划性
B.培训的参与性
C.培训师的选择
D.培训的内容和形式
E.培训效果评估情况
考题
培训文化的建立可大致分为三个阶段，其中不包括（ ）阶段。
A.发展 B.萌芽 C.运作 D.成熟
考题
在培训文化发展的（ ），应以“组织需求为先导”作为原则。
A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.确立阶段
D.成熟阶段
考题
在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。A．萌芽阶段
B．发展阶段
C．确立阶段
D．成熟阶段
考题
要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（ ）。
A.培训的计划性 B.培训参与性 C.培训的内容和形式
D.培训资源的利用程度 E.培训基础平台的完善
考题
区分培训文化发展阶段的指标有（ ）A.培训的计划性
B.培训的参与性
C.培训师的选择
D.培训的内容和形式
E.培训效果评估情况
考题
在培训文化发展的( )，应“以组织需求为先导”作为原则。
A、萌芽阶段
B、发展阶段
C、确立阶段
D、成熟阶段
考题
（）是知识经济时代企业文化的重要特征，更是考察组织中培训发展现状的重要标志。A、员工文化B、组织文化C、培训文化D、创新文化
考题
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即（），发展阶段，猛烈阶段。
考题
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即萌芽阶段，发展阶段，猛烈阶段。
考题
培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
考题
培训文化的建立可大致分为三个阶段，其中不包括（ ）阶段。A、发展B、萌芽C、动作D、成熟
考题
培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（ ）。A、萌芽阶段B、发展阶段C、推广阶段D、成熟阶段E、成长阶段
考题
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即初起阶段，发展阶段，（）。
考题
培训文化的发展阶段包括（）。A、萌芽阶段B、初级阶段C、发展阶段D、成熟阶段E、衰退阶段
考题
区分培训文化发展阶段的指标是（）。A、培训的计划性B、培训的参与性C、培训师的选择D、培训的内容和形式E、培训效果评估情况
考题
单选题（）是知识经济时代企业文化的重要特征，更是考察组织中培训发展现状的重要标志。A
员工文化B
组织文化C
培训文化D
创新文化
考题
多选题培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（ ）。A萌芽阶段B发展阶段C推广阶段D成熟阶段E成长阶段
考题
单选题培训文化的建立可大致分为三个阶段，其中不包括（ ）阶段。A
发展B
萌芽C
动作D
成熟
考题
多选题区分培训文化发展阶段的指标是（）。A培训的计划性B培训的参与性C培训师的选择D培训的内容和形式E培训效果评估情况
考题
多选题培训文化的发展阶段包括（）。A萌芽阶段B初级阶段C发展阶段D成熟阶段E衰退阶段
考题
多选题要区分培训文化的三个阶段，可考察的指标有（ ）。A培训的计划性B培训互动性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
考题
多选题要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善
考题
多选题培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
