网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
为克服地方的分权教育所带来的弊端，1989年美国召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题为克服地方的分权教育所带来的弊端，1989年美国召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。A 对B 错” 相关考题
考题 1993年，继任的克林顿政府提出了《美国2000年教育战略》，将六大教育目标扩展为八项，实现了教育目标的法制化。()
查看答案
考题 实行最为典型的教育行政地方分权制的国家是美国。()
查看答案
考题 1993年，继任的克林顿政府提出了()，将六大教育目标扩展为八项。A、《国家在危急中：教育改革势在必行》B、《普及科学——美国2061年计划》C、《2000年目标：美国教育法》D、《美国2000年教育战略》
查看答案
考题 世界各国幼儿教育改革的目标是( )A、谋求全国幼儿教育内容的统一化B、谋求全国幼儿教育形式的统一化C、谋求全国幼儿教育方法的统一化D、谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础
查看答案
考题 美国和德国是地方分权式教育行政的典型。()
查看答案
考题 世界各国幼儿教育改革的目标大都是( )A、谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础B、谋求全国幼儿教育内容的统一化C、谋求全国幼儿教育形式的统一化D、谋求全国幼儿教育方法的统一化
查看答案
考题 下列哪些表述反映了地方分权制的优点（）A能提高教育管理的效率B能带来教育的民主化C能调动地方办教育的积极性D能更好地开发教育资源
查看答案
考题 美国实行的教育行政体制是：（）A、中央集权制的教育行政体制B、地方分权制的教育行政体制C、中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D、学校内部管理体制
查看答案
考题 美国的教育行政管理制度是地方分权制。
查看答案
考题 美国地方分权的教育管理体制，决定了美国长期以来没有形成（）的中等和高等教育考试制度。A、地方统一B、全国统一C、统分结合D、层级管理
查看答案
考题 美国教育行政是典型的（）A、地方分权制B、中央集权制C、中央与地方协作制
查看答案
考题 为克服地方的分权教育所带来的弊端，1989年美国召开了“教育首脑会议”，提出要制订全国统一的教育目标。
查看答案
考题 属于地方分权型教育行政的国家是（）A、美国B、日本C、中国D、法国
查看答案
考题 下列哪些表述反映了地方分权制的特点（）A、地方拥有管理教育的自主权B、一些最基本的教育制度由地方制定，中央不作统一要求C、教育的基本法律由地方制定D、教育经费由中央承担
查看答案
考题 从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。A、县级教育目标B、地方性教育目标C、班级教育目标D、国家级教育目标
查看答案
考题 美国教育界认识到，美国高度地方分权的教育行政管理体制，有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是，也有两个明显的弊端这两个弊端是什么？
查看答案
考题 简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。
查看答案
考题 美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征及形成历史。
查看答案
考题 （）年，（）在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大会，明确提出了“全民教育”的概念，提出了到2000年实现全民基本教育的目标。
查看答案
考题 美国是怎样形成地方分权的教育管理体制的？
查看答案
考题 单选题国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（）A 从属制B 独立制C 地方分权制D 中央集权制
查看答案
考题 多选题下列哪些表述反映了地方分权制的优点（）A能提高教育管理的效率B能带来教育的民主化C能调动地方办教育的积极性D能更好地开发教育资源
查看答案
考题 填空题为克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，《教育规划纲要》提出，要逐步形成（）的考试招生制度。
查看答案
考题 问答题美国教育界认识到，美国高度地方分权的教育行政管理体制，有利于发挥教育的民主和社会各界参与教育的管理。但是，也有两个明显的弊端这两个弊端是什么？
查看答案
考题 单选题美国地方分权的教育管理体制，决定了美国长期以来没有形成（）的中等和高等教育考试制度。A 地方统一B 全国统一C 统分结合D 层级管理
查看答案
考题 多选题下列哪些表述反映了地方分权制的特点（）A地方拥有管理教育的自主权B一些最基本的教育制度由地方制定，中央不作统一要求C教育的基本法律由地方制定D教育经费由中央承担
查看答案
考题 问答题美国是怎样形成地方分权的教育管理体制的？
查看答案
热门标签
最新试卷